汉、藏因明交流的现状、困境及对策

加强汉、藏因明的交流对了解汉传因明及藏因明的历史与流交,全面把握中国因明实质、推动因明发展以及推进文化融合、民族团结有重要意义。当前,汉、藏因明的交流有很大进步,在组织机构、学术会议、课题合作等方面都有所突破,但是依然存在诸如大局意识不足、交流平台欠缺、语言障碍、共同话语基础缺乏、人才流失等困境,我们需要从建立语言互译平台、加强义理对勘文本互译、充分挖掘因明的社会功用、加强人才培养和交流以及充分发挥新媒体平台的功能等多方面着手,共同推进汉、藏因明的充分交流,推进中国因明的传承和发展。     

基于内涵建设的高职院校学生职业技能提升困境及破解之道

文章以湖南省为例选取3所高职院校对职业技能训练与培养现状进行调研,在阐述内涵式建设含义及意义的基础上,总结归纳在职业技能训练和培养过程中高职教育存在的问题,并对高职院校人才培养与职业技能提升进行了反思。     

瑞士表是如何走出困境的

IHSSA以赶上新潮、保持形象的反击措施，使自己在短短的三年之内就获得了很大的利润。虽然瑞士表一统天下的时代已一去不复返，但亡羊补牢，毕竟大大降低了损失     

生态文明建设视域下政府主体责任与现实困境分析

政府作为公共权力部门,在生态文明建设过程中承担着主导者、推动者、监督者和协调者的角色责任。同时,政府作为生态文明建设过程中的一大主体,又是生态环境的直接管理者,承担着保护生态的责任与义务,政府主体对这些责任的发挥直接影响到生态文明建设的进程、效果。因此,政府主体如何肩负起在生态文明建设过程中具有的责任,解决好目前在建设过程中存在的问题,是建设好生态文明的内在要求,也是实现美丽中国的重要保障。     

论武汉民营小剧场的困境

民营小剧场在武汉初露萌芽,作为新兴发展的文化创意类产业,它有利于城市的公共文化空间建设,也有益于丰富武汉市民的精神文化生活。本文基于武汉民营小剧场在发展初期所面临的一系列困境做了归纳分析,从内在层面与外在层面剖析了导致小剧场陷入僵局的因素。     

高校后勤实体队伍现状与困境

本文在对江西省14个高校后勤实体进行问卷调查的基础上,结合相关论著和自身工作的体会,从文化水平、理论素质、敬业精神、技术能力、年龄结构、基本保障、稳定性等方面分析了高校后勤队伍的现状与困境。     

浅议民事诉讼诉法调解原则的困境与出路

调解原则贯穿于民事诉讼的全过程,对整个民事诉讼活动具有普遍的指导意义。随着司法实践的发展和人们维权意识的强化,民事调解原则的缺陷逐渐暴露,其中的法理困境和对司法实践造成的误区最为典型。针对这些问题提出了改革民事诉讼调解原则的建议。     

行政管理专业学生实践能力的培养困境与出路——以安徽财经大学为例

大学生实践能力的养成直接影响其就业竞争力,高校针对行政管理专业的大学生培养采取了系列措施,仍存在学生主体性缺失、认识不到位、实践课时欠缺、教师实践教学能力弱、实践基地数量不足等问题。为此,需通过提高师生及合作单位的认识水平、重新定位人才培养目标、优化实践教学内容、完善实践能力培养机制等举措,进一步促进学生能力提高,提升学生的就业竞争力。     

浅议基层文物保护工作困境及对策

基层文物工作是国家文物保护与安全管理的第一线,也是国家历史文化遗产保护工作的重要基础和组成部分.改革开放以来,我国各项事业发展都取得了长足的进步,文物保护事业的发展也日渐提高.然而在取得进步的同时,也暴露了一些问题,严重阻碍了社会主义文化事业的健康有序发展.     

知行合一的道德教育及其困境

知行合一是道德教育的最终目标。所谓知行合一即知与行的统一,是一个从道德规范到道德行为的动态过程。然而,当前存在着诸多影响知行合一的负面因素。因此,要做到道德教育的知行合一,不仅要解决制度问题,而且要提供相应的物质基础;不仅要营造相应的社会环境,而且要弘扬知行合一的文化传统,还要对道德教育的方式加以改造。