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851.
何伯良 《河海大学学报(哲学社会科学版)》2009,(S1):190-192
在全国高校第二期学习实践科学发展观活动中，集近8年来教学督导工作实践的切身体验，用“以生为本，促师为导”为主线，就河海大学常州校区实践科学发展观中发生巨大变化的实例，扼要介绍个人点滴感悟。 相似文献