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991.
伴随着十二五的到来,幸福不经意间成为了我国各阶层民众耳熟能详的一个关键词。正所谓一千个人眼里有一千个哈姆雷特,幸福感是一个看上去多少有些虚的词,对它的定义和描述因时而异,因人而异。而温家宝总理在今年两会前与网友交流时提出的对幸福的理解很好地让这个虚词落到了实地——生活得舒心、安心、放心,对未来有信心。 相似文献
992.
2009年4月6日,中共中央、国务院向社会公布了《关于深化医药卫生体制改革的意见》。其中着重提到建立覆盖城乡居民的基本医疗保障体系。但在实践过程中,始终存在一定的问题,如其医疗保障体系的推进问题和投入问题,异地报销问题等。究其难点和未来走向,在此提出了进一步的改革方向。 相似文献
993.
994.
鲁本·穆萨兰德加 《国际社会科学杂志(中文版)》2010,(4):76-89
引言
根据世界银行的设想,没有贫困的未来取决于发展(World Bank,1997)。这一概念支持着将经济发展作为消除贫困手段这一往往“削足适履”的万能理论, 相似文献
995.
易军 《湖南大学学报(社会科学版)》2001,(Z1)
通过类比和演绎 ,建立建筑设计语言中的基本元素、构件、样式、风格、类别、课题和写作中的字、词、句、段、篇等一一对应的关系。 相似文献
996.
路兴军 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2001,(Z1)
以县为基本单位进行区际比较可以更深入地说明中国的区域发展不平衡状况,但一般意义上以“县域经济”作为区域经济的基本单元却是不恰当不科学的,没有脱开旧的“条块分割”的窠臼。从农业产业化的角度看问题,将“县域经济”作为区域经济发展的基本单元则是可以成立的,进而以经济管理体制改革为核心对“县域经济”骨架进行构筑有利于解决中国农村的两个难点问题。 相似文献
997.
基于主体性教育思想的教学设计,就是通过预测学情,预测可能,真正关注学生的发展,关注学生的个体差异,突出教学重点,使目标更加全面而明确,成效更加凸显且持续。一、主体性教育思想与高中思想政治课程改革的基本理念 相似文献
998.
999.
1000.
英语简单现在时的基本意义 总被引:1,自引:0,他引:1
崔义平 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2001,22(6):93-95
分析了传统语法对英语中简单现在时用法的阐释,指出其可能导致的教学方面的困难与误区,试图从说话者心理角度来解释简单现在时的基本意义。 相似文献