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71.
72.
阳运军 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(4)
如何提高小学生作文水平。一直是困扰小学语文教学的棘手问题。也是众多语文教师不断努力探索的方向。笔者在十多年的小学语文教学实践过程中,摸索并总结出了一套集“玩、读、赏、练、改”于一体的提高学生作文水平“五字诀”,并在课堂教学中收到了很好的效果。 相似文献
73.
甘新贵 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(3):74-76
长期以来,学生把写作看成是一件苦差事,学语文最怕的是写作文。究其原因是教师在作文教学中忽略了学生的主体地位,学生对作文缺乏兴趣。要想提高学生的作文水平,教师就应把调动学生的写作兴趣、主动性和创造性进行有机的整合,并科学地贯穿于整个写作教学,乃至整个语文教学过程。其具体方法笔者通过长期摸索、总结,认为应分四步走。 相似文献
74.
75.
姜耕玉 《东南大学学报(哲学社会科学版)》2002,4(3):165-170
艺术叙事的秩序化过程 ,包含着可然律或必然律。“非奇不传”,贵在平实中传奇 ,传事之情。节奏变化的张弛之道 ,起伏之理 ,是维系或赋予时间意象以艺术生命和美感效果的潜在性动因。 相似文献
76.
一、引言在 WIN98/WIN2000的任务栏的右下角有一个通知区,应用程序可以把一个图标放在其中,并通过响应用户的鼠标操作与用户进行交互,这种应用程序通常称为托盘程序(tray)。金山词霸、WinAMP 等就采用了这种技术。 相似文献
77.
78.
徐伟 《济南大学学报(社会科学版)》1994,(4)
本文讨论了端头平钢板留钢筋连接的公母槽段节点(刚性),及其改进后的两种节点的构造与施工方法,以求解决节点止水和提高地墙整体刚度. 相似文献
79.
刘景全 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2008,(2):66-67
长期以来,学生把写作看成是一件苦差事,学语文最怕的是作文,就其原因就是教师在作文教学中忽略了学生的主体地位,学生对作文缺乏兴趣。要想提高学生的作文水平,教师就应把调动学生的写作兴趣和主动性、创造性进行有机的整合,并科学地贯穿于整个写作教学乃至整个语文教学过程中,给学生充分的自主权,使写作课堂成为学生自主发展的平台。 相似文献
80.
对某高架桥分岔处局部应力进行仿真分析。按照实际施工过程,考虑最不利计算荷载,根据平截面假定,分别对钢梁单独受力和钢-混凝土组合梁两种工况进行计算。结果表明分岔处整体受力良好,安全储备大。 相似文献