全文获取类型
收费全文 | 9905篇 |
免费 | 110篇 |
国内免费 | 55篇 |
专业分类
管理学 | 1303篇 |
劳动科学 | 199篇 |
民族学 | 101篇 |
人才学 | 915篇 |
人口学 | 6篇 |
丛书文集 | 972篇 |
理论方法论 | 723篇 |
综合类 | 4145篇 |
社会学 | 1587篇 |
统计学 | 119篇 |
出版年
2024年 | 136篇 |
2023年 | 445篇 |
2022年 | 160篇 |
2021年 | 257篇 |
2020年 | 184篇 |
2019年 | 262篇 |
2018年 | 88篇 |
2017年 | 268篇 |
2016年 | 370篇 |
2015年 | 338篇 |
2014年 | 780篇 |
2013年 | 631篇 |
2012年 | 680篇 |
2011年 | 799篇 |
2010年 | 658篇 |
2009年 | 584篇 |
2008年 | 769篇 |
2007年 | 334篇 |
2006年 | 317篇 |
2005年 | 331篇 |
2004年 | 395篇 |
2003年 | 322篇 |
2002年 | 309篇 |
2001年 | 259篇 |
2000年 | 212篇 |
1999年 | 85篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 23篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
高校历史教学改革中出现的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
国洪梅 《佳木斯大学社会科学学报》2008,26(5)
我国高等教育历史教学改革在取得令人瞩目的成就的同时,也出现了一些不容忽视的倾向,针对这些倾向采取相应的措施是必要的.本文认为,只有把精品课的建设和学生的多样化需求相结合,把传授基础知识和培养专业素质相结合,把专业性和综合性相结合,把考试和多种评价形式相结合,把提高成绩和培养道德素质相结合;才能使当前正在进行的改革顺利地进行. 相似文献
82.
“以学生为中心,以能力为本位”的“能力本位”教育模式已成为当前高职教育教学的主流模式。当前,在高职教育面临各种挑战的情况下,高职院校应当汲取能力本位教育理论的精髓,树立以能力为本位的指导思想,建立以能力为本位的教学体系。高职教育的教学目标定位要适应21世纪企业、社会和人才市场的需求,高职教育的理念就是要在各方面都必须以“知识本位”向“能力本位”转化。近年来,随着我国教育改革的不断深入,我国高职教育发展进入到一个新阶段。然而,作为高职教育基本建设之一的教材建设,却远远滞后于高等职业教育发展的步伐,这势必影响到高职教育的教学质量,也不利于高职教育的长远发展。因此,要想真正实现高职教育的人才培养目标,教材建设和改革已迫在眉睫。 相似文献
83.
84.
虚拟仪器系统是测控技术和计算机技术相结合的产物。虚拟仪器在教学中的应用,改革了传统的实验教学方法,有效地强化了实验教学的效果。在阐述运用虚拟仪器技术改革实验教学方法的基础上,探讨了虚拟实验对人才培养的作用和意义,认为在当前高校连年扩大招生规模、在校生迅速增加、实验教学仪器设备不适应教育发展要求、高校实验教学与工程技术实际脱节的情况下,采用虚拟仪器实验能弥补传统仪器实验教学存在的不足,符合高校教学改革的发展趋势和培养人才的实际需要。 相似文献
85.
86.
87.
大学生就业难:成因分析及对策思考 总被引:7,自引:0,他引:7
大学生就业难其成因是多方面的,与教育思想、体制模式、专业设置及教学内容密切相关。但根本的应该是现行高校所培养的大学生其人才类型、规格与质量能否满足现时社会发展的实际需求。本文分析了我国大学生就业难的形成原因,就其对策也提出了思考。 相似文献
88.
在高校学生干部中开展审美教育,在观念上以美求善、以美引真、以美出新,开展活动与创造的环境相结合,课程讲授与方向引导相结合,特别注意美育与德育区别对待,以美育人,以德服人. "内化"他们的精神,可以"外化"他们的行为.通过学生干部的榜样力量,加强宣传、熏陶、感化和升华,在全体大学生范围内加快推广普及审关教育,形成大学生对于美的热爱、追求和欣赏的心境,进而全面推行素质教育改革,构建新型人才培养模式. 相似文献
89.
论高校创新人才的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
邱侠 《重庆工商大学学报(社会科学版)》2002,19(2):104-106
全面推进素质教育 ,培养具有创新精神和创造能力的人才是我国高校的重要任务。针对我国高校教育观念及教学管理方面存在的不利于创新人才培养的种种因素 ,我们应采取相应的对策促进创新人才的培养 相似文献
90.