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81.
在社会经济和科技不断发展的情况下,在教育领域中已经广泛应用多媒体技术手段。当前在高校英语教学期间,多媒体技术这一手段已经是不可缺少的构成,不仅明显地提升了学生的学习积极性和热情度,而且增强了课堂教学效率以及质量,效果是非常理想的。但是在应用多媒体技术教学期间,也需要认识到事物的两面性,利弊都要看到。如果高校英语教学期间,教师过度依赖多媒体技术,不能正确认知科学地应用多媒体技术的方式,就会得到适得其反的结果。本文分析多媒体技术在高校英语教学中的利弊,并提出科学应用多媒体教学的策略。  相似文献   
82.
在信息时代,教学媒体不断更新,教学资源不断丰富.教师正成为教学资源的选择者、开发者,教学过程的设计者,学习群体的组织者、帮助者,学习者的个人咨询者.实践证明,恰当地运用多媒体计算机辅助教学,是调动学生积极性、提高教学质量的有效手段.  相似文献   
83.
多媒体教学手段以直观、生动、形象等优势在教育教学领域发挥着独特作用.一、多媒体教学的优势1.更新教学观念,提高教学效果中学思想政治课,既要向学生传授马克思主义经济学、哲学、政治学理论常识,让学生了解国家的方针政策,同时又承担着对广大青少年学生进行思想品德教育的任务.政治课教学必须把抽象的内容具体化,从而使学生加深对知识的理解和掌握,并能运用所学知识去分析一些现实问题,提高分析问题和解决问题的能力.  相似文献   
84.
科学技术的发展,给人们的日常生活带来了极大的改善。在互联网信息技术与多媒体平台的结合下,人们的阅读方式更加多样, 阅读体验更加丰富多彩。在大力提倡全民阅读,鼓励人们进行阅读的背景下,多媒体技术能够促进全民参与阅读、深入阅读,对全民 阅读有着积极的推广作用。本文就结合多媒体技术与全民阅读的背景,简要分析多媒体技术在全民阅读推广中的应用策略,为有效的 推广全民阅读提供一定的参考依据。  相似文献   
85.
现如今,多媒体技术的发展给教学方式的改革带来了巨大的优势,利用多媒体技术有效提高了农村初中语文课堂教学质量,提升了教学效果,实现了新课程教学改革的目标。本文通过对多媒体教学技术的概念和特征进行分析,进而提出利用多媒体技术提高农村初中语文教学质量的措施,最后指出多媒体教学的注意事项,希望对促进农村初中语文教学质量的提高,实现学生全面发展与进步做出积极贡献。  相似文献   
86.
新兴的多媒体技术教学具有新鲜直接的特点,庞大的信息容量和灵活多变的内容十分迎合孩子们学习的味蕾,尤其是面对枯燥的英语教学时具有传统教育所无法比拟的优势。将多媒体技术巧妙的运用到小学英语教学中,能够打开教学思路,突破传统教学模式,大大提高学生的学习积极性,使学生在良好的课堂氛围中变得爱学、好学。文章从学习气氛、学习环境、学习模式等三种角度阐述了小学英语教学与多媒体技术资源整合实践的作用。  相似文献   
87.
周方方 《职业》2016,(11):107-108
电对人们的重要性有目共睹,与电相关的技术以及元器件、设备在生活和生产中作用也极其重要.电子技术基础是电子、机电、电气等与电相关专业学生的入门基础课程,可见其地位之重.我们面对的是基础较差的技术院校学生,他们对这门基础课程的学习存在不可忽视的困难,因此,此课程在老师讲授与学生学习的穿插进行过程中存在一些问题.为了提升和增加学生学习本门课程的动力和兴趣,本文根据不同的教学经验整理出了一些有效的教学策略.  相似文献   
88.
杨锦双 《职业》2011,(9):42-43
目前,多媒体技术迅速发展,影视数字艺术成为了倍受市场欢迎的专业方向,社会需求量很大。笔者所在学校早在几年前,就开设了多媒体专业,《Premiere影视编辑》就是其中的一门课程。  相似文献   
89.
籍艳艳 《职业》2011,(9):135-135
《电工基础》是电工专业学生学习中最基础的核心课程之一,对后续专业课的理解非常重要,在电工、机电类专业中起着承上启下的作用。然而,由于这门课程抽象,难教、难学,学生必须具有一定的数理知识和较强的抽象思维能力。进入职业技校就读的学生,往往数理基础差,如果单纯地采用传统教学,会给学生以难度大、枯燥的感觉,甚至会对课程产生不自信、  相似文献   
90.
苑丽 《职业》2011,(6):140-140
经济在发展,教学理念也在转变,社会对新型人才需求的增长,形成了当今社会新的教学模式——多媒体辅助教学模式。由于多媒体CAI技术在教学中越来越多的应用与课件技术的日臻熟练,多媒体信息技术已经不再是“电子黑板”的概念了。强大的功能、大量的信息、生动直观的影像、快捷的连接方式和超越时空的变幻,已经越来越受教师的欢迎。  相似文献   
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