基于大学导师制的中职复合型人才培养

用工荒、就业难对培养复合型人才提出了迫切的要求。但是，中职存在生源素质相对低下、班建制弊端日益突出的两大难题，培养效果并不理想。为此，提出将大学导师制引入中职的思路，并分析其重要性，给出了实施的方法。实践表明，中职引入导师制效果较好，将成为中职发展的重要方向。     

甘肃社会现代化70年：历程、成就及主要经验

新中国的建立特别是社会主义制度的建立,为甘肃社会现代化进程奠定了坚实的政治前提和制度基础,经过70年的艰苦努力,甘肃社会现代化进程取得了显著的成就,积累了丰富的经经验,为新时代开创甘肃现代化建设的新局面提供了坚实基础。     

美国大学生学业指导体系研究及其启示

随着我国社会主义市场经济体制和政治体制的不断完善和发展,我国的高等教育体制也面临着新的发展阶段.美国大学生学业指导工作历史悠久、体系完备、内容全面,值得我国借鉴实施.本文旨在通过对美国大学生学业指导的分析,同时对比我国的劣势,提出相关建议,从而掀启我国教育新潮流,使得我国教育长足发展.     

“成就式”教学模式在电子类课程中的应用

针对目前电子类专业学生"厌学"以及对将从事的职业缺乏自信心等心理现象进行研究,阐述产生这些心理状态的原因,提出了"成就式"教学模式。同时以《数字电子技术》为例,说明"成就式"教学模式在实际应用中需要解决的关键问题。     

陕甘边革命根据地文化建设

陕甘边革命根据地为红军长征胜利到达陕北提供了重要的落脚点，之所以能提供这个落脚点，就是因为根据地的重要领导人在创建根据地的时候注重文化方面的建设，通过文化建设来促进和巩固根据地的发展。基于这个原因，文章主要通过文献研究的方法对根据地的文化建设进行研究。通过研究，得出根据地的文化建设在配合和促进根据地政权建设的过程中取得了许多的成就，为根据地的创建和发展做出了重要的贡献，在历史上具有重要的作用。     

医学院校大学生学业拖延团体心理辅导

目的:证实提高时间管理倾向的团体心理辅导对改善医学院校大学生学业拖延有效。方法:在成都医学院选择合适的16名被试,分为实验组(团辅小组)和对照组,并对实验组开展8次学业拖延的团体心理辅导。采用学业拖延评估量表(学生版)(PASS)和青少年时间管理倾向量表(TAMD)对两组都实施前、后测,且使用学业拖延团体辅导总体效果评估表、观察员记录表评价团体心理辅导效果。结果:实验组和对照组在学业拖延程度的前、后测上均没有显著性差异;实验组在改善学业拖延意愿和时间管理倾向两方面前、后测均呈现显著性差异;实验组成员对团体辅导总体效果评价较高。结论:提高时间管理倾向的团体心理辅导对改善医学院校大学生学业拖延有效。     

保障改善民生促进社会经济稳定发展——西藏十七大以来的财政成就综述

近年来,西藏财政积极支持经济发展,增加财政收入,立足国计民生,加大对公共服务领域的投入,公共服务能力大幅提高,完成了公共财政的巨大转变,基本满足了西藏人民对公共服务及公共产品的需求并逐步使其均等化,同时财政体制更加公平、公开、透明,有效保障了西藏的政权建设和社会的稳定发展.今后一段时期,西藏财政要进一步改善民生,支持经济发展方式的转变,促进和谐西藏、小康西藏、稳定西藏和生态西藏的目标实现.     

从小事和实事做起

笔者认为，要做到让居民群众切实感受到亲切温暖、服务周到，感受到公平正义就在身边，关键是从小事和实事做起。小事成就大事，细节成就完美。社区日常工作中，人们常见的通病．是心浮气躁、浅尝辄止，流于表面文章。     

过年,回家

其实你们工作有没有成就?娶了谁?嫁给谁?都不重要,只要你们好好的,爸爸都开心。阿志和淑芳毕业去了台北,后来分手了,为不让父母担心,仍每年相约回家,演戏不累,一晃演了十年。【一】阿志:好久没有给你写信了,我还是用笔写吧。小时候,我们天天见面,还天天写信、