我国师范生免费教育政策调整路径探析——基于美国“教师教育资助计划”的经验与启示

当前,我国师范生免费教育政策面临诸多现实问题和困境,如何对其进行有效调整与变革,关系到政策效能的高低。具有完整、系统实施体系的美国“教师教育资助计划”,能为我国师范生免费教育政策的调整与变革提供如下路径启示:第一,将接受政策咨询服务纳入报考程序,重视报考者对权利、责任、义务的了解;第二,提高政策的灵活性,建立完善的退出机制和淘汰机制;第三,进一步细化就业政策规定,强化免费教育师范生就业和培养的针对性与引导性。     

浅议微格教学在师范生教学技能培养中存在的问题及对策

在信息化的时代,微格教学在提高师范生教学技能中起着举足轻重的作用。本文集中探讨了微格教学在师范生技能培养还存在:对微格教学理论认识不足,课时少,教学评价模式不科学等问题。为此提出增强微格教学理论学习,增加课时数,采用"2+2"评价模式等建对策。     

运用“小先生”教学法突出师范生职业素质培养的探索

新课程对教师素质提出了新的要求，师范专科院校教学改革应适应基础教育改革的需要，探讨新的教学思路。文章结合幼师语言教学法课程教学实践，阐述了运用“小先生”教学法，培养师范生职业素质的实践。     

河北体育师范生教育实习基本情况的调查

运用文献资料、问卷调查、数据统计以及实地考察与追踪等方法,对河北8所高校体育类师范生教育实习的基本情况进行了调查,结果表明：河北省体育师范教育存在实习时间短、实践性不足、教学内容不丰富等问题,应采取改革措施加以改进。     

英国师范教育大学化的路径与启示

当前,国际师范教育体制的变革趋势是"师资培养制度的多元化".自1990年以来,西方学者就把大学与师范教育的关系作为一个研究热点.欧洲教师教育协会(ATEE)在1991年7月,以"大学在教师教育和培训中发挥着越来越重要的作用"为主题召开年会,探讨了大学开展师范教育的重要性和必要性.     

平台很弱 人才很强

在被遗忘的角落努力开花 赵霞如愿以偿做了教师。非师范生的她给若干学校投了简历，最终被一家三流中学录取。三流中学原本也没考虑她，但赵霞掏出一摞证书，她是学校辩论队的队长，在省级演讲比赛中得过名次，各类征文她是常胜将军……校长把眼镜一扶，再一摘：“虽说专业不对口，但真是个人才……”     

美国语言教学的幼小衔接策略及启示

幼小衔接一直是基础教育课程改革的关注点.以语言为例,在最新美国共同核心州立标准中,通过对学前一年及小学一年阶段的文学阅读、信息类文章阅读、基础技能、写作、说听、语言知识等策略的考察,发现各个方面都能做到良好衔接,并没有极端否定学前阶段的知识教学内容.这可以为我国语言教学幼小有效衔接提供一定启示,只有在学前阶段充分做好入学准备才能使小学阶段的教学顺利展开.     

知识社会与师范生信息素养的培养

本文在分析师范生信息素养的内涵和探讨培养师范生信息素养的意义的基础上，提出加强信息化教育环境建设、注重信息技术与各学科课程的有机整合、构建科学的师范生信息素养评价标准体系，有利于提高师范生信息素养水平。     

探析高师院校师范生就业形势与对策

当前高师院校师范生就业面临机遇与挑战双重局势。面对这种形势进行分析，提出了建立规范的教师资格认定制度、探索新型办学模式和就业模式、找准定位和提高自身综合素质的思路与对策。