专业教师党员与学生党员对接、融合、引领之研究

目前大多数高校专业教师党员仅以教师身份对学生进行专业教学,至于对学生的学业发展、成长培育、校园人到社会人角色转变等,尤其是对学生中的先进分子—学生党员的对接、融合和引领的作用基本没有发挥。文章分析了造成教师党员与学生党员没有衔接没有相互促进互为独立发展的原因,介绍了一些学校为打破专业教师党员与学生党员之间没有交集互不影响的缺陷所做的一些党建改革,分析了其优缺点。阐述了高校专业教师党员与专业学生党员对接、融合,产生碰撞火花,最后达到人生道路之引领的党建改革新创举,论述了改革方案、思路和必将带来的有益成果。     

构建高校学生党员保持先进性的长效机制

高校学生党员队伍是大学生中的骨干，是党的新生力量，是未来社会主义现代化建设的中坚。新历史阶段下，大学生党员能否保持党的先进性，直接关系系到他们能否在政治思想、道德品质、专业学习等方面和各项工作中发挥带头和表率作用，更关系到他们将来能否承担起党和国家赋予的历史重任。因而，构建高校学生党员保持先进性的长效机制意义重大。文章分析了当前高校学生党员中存在的问题，并对如何构建高校学生党员保持先进性的长效机制进行探讨。     

全面从严治党视域下大学生党员党性修养提升策略

加强党员党性修养是全面从严治党的基础工程,高校学生党员作为学生群体的优秀青年,是未来各行各业发展的核心力量,肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。受信息网络化、思想多元化影响,高校学生党员的党性教育工作面临着严峻的考验,加强高校学生党员党性修养教育尤为重要。文章从加强高校学生党员党性修养的必要性和紧迫性入手,分析了高校开展这项工作面临的现状和不足,从加强党员教育管理、强化党员自我教育、发挥党组织教育管理作用、创新教育方法、营造良好校园文化氛围等方面提出了加强高校学生党员党性修养的对策。     

高职院校学生党员发展工作的现状及建议

本文分析了高职院校学生党员发展工作现状及存在的问题,从端正思想、政治理论学习、队伍建设等方面提出了改善的建议。     

高职院校学生党员发展考核评价体系构建

高职院校因其学制短,生源质量弱与人才培养模式特殊,使其在学生党员发展过程中难免出现重发展、轻培养、无评价等问题,发展学生党员的质量难以保证。建立健全适合高职院校学生特点的党员评价体系,以便使党务工作者对发展对象的评价有客观的参考依据,使其对党员发展的各个环节都有章可循,从而提高学生党员的质量。     

高职院校学生党建工作校企合作探讨

近年来,高职教育步入快速发展阶段,学生党建工作在职业教育中的作用进一步凸显。当前,高职院校学生党员的培养、教育、管理手段和方法相对陈旧,针对性不强,未能紧密结合高职教育发展的特点,部分学生党员积     

红色文化视域中提升高校学生党员质量探究

中国革命发展史是中国共产党人最好的印记。中国共产党在带领中国人民进行伟大斗争的实践中,形成了宝贵的精神财富——红色资源。在新的历史条件下,高校运用红色文化资源对学生党员开展党性教育,引导学生党员进行文化传承尤为重要。高校将红色文化融入实际教学中,丰富实践活动,营造浓厚的校园文化,充分发掘丰富的红色文化资源,将其转化为教育资源,实现常态化、全覆盖教育,形成育人优势,做到思想认同、自觉行动,提升学生党员的发展质量。     

中等职业学校学生政治思想工作探析

在分析中等职业学校学生思想状态的基础上,结合时代发展的特点,提出开展广泛而深入的党的理论知识教育,健全理论教育体系,加强对学生党员的教育和管理,发挥学生党员的先锋模范作用,将极大促进中等职业学校学生的思想政治工作.     

论教育大众化条件下高职学生党员教育的特点和规律

随着教育大众化，高职学生党员教育既不同于在职人员党员教育特点主要表现为：一是学生党员必须在学习上刻苦、认真，成绩优良，表现出先进性，特别是在掌握技术、技能方面要高出一筹，体现高级应用型技术人才的特色；二是学生党员必须在遵守纪律、富有全局观念和集体意识等方面表现突出，体现先进性，特别是在能力和素质方面要高出一筹；三是学生党员必须在帮助同学、做同学思想政治工作和乐于奉献、工作热情高、责任心强并富有成效等方面表现很优秀。因此对高职学生党员教育除了党的基本知识教育、党的路线方针政策教育和党章教育之外更多的要抓四个方面的教育：一是学生党员的学习教育，特别是专业学习教育；二是学生党员表现教育，特别是纪律观念教育；三是学生党员乐于奉献教育，特别是帮助同学、为同学服务的教育；四是对学生党员进行为人处世教育，教育学生党员学会做人、学会处理关系。