新课程理念下的作业优化设计探索与研究

作业是课堂教学的延伸,是学生掌握知识、形成能力的重要渠道。减轻学生的课业负担,是全面实施素质教育的要求,是全社会共同关注的问题。在应试教育下,学生作业普遍存在着:知识巩固多,实践应用少;书面作业多,口头作业少;同一任务多,自主选择少等弊端。这些往往导致学生对作业的厌烦心理,把作业当作一种负担,影响了学生的学习兴趣和健康的心理发展。     

邓小平民族理论独特的实践性及其深远意义

邓小平艰难曲折而丰富多彩的７０多年的伟大革命实践是邓小平理论广博而坚实的基础。革命战争年代几次到少数民族聚居的大西南地区领导革命斗争，社会主义建设时期，特别是在改革开放的伟大实践中成功地解决了复杂的民族问题，使邓小平的民族理论根源深厚、丰富完整，具有深远的意义。     

影视教学与学生交际能力的培养

影视教学发挥了传统教学起不到的作用，对培养学生各方面的技能具有独特的优势。随着影视技术的不断发展，其在教学中作用越来越大。本文就影视教学对学生交际能力的培养进行阐述。     

工程管理专业实践性教学改革探讨

本文在分析目前高校工程管理专业实践性教学中所存在问题的基础上,提出从重构培养方案、教学内容改革、教学方法改革、完善教学规章制度、提高教师业务水平等几个方面来切实提高实践性教学质量。     

旅游专业人才培养现状与对策

一、我国旅游人才培养现状及存在问题1.旅游管理专业的人才培养目标定位模糊、不切实际旅游管理专业教学普遍存在着重理论知识,轻能力培养的教学模式,使得所培养的学生缺乏从业所需要的技能和经验。而旅游业是实践性非常强的行业,从业者要想     

企业行为模拟系统建设的探索与实践

企业行为模拟系统是利用信息技术对企业行为中产生的数据进行采集、储存和处理，模拟完成企业各项任务，并提供对企业行为进行管理、分析、决策等有效信息的综合性的管理实务与实践教学系统，是对信息化技术应用的拓展。系统可用以强化实践性教学环节，缩短理论教学与经济管理职业岗位的差距，构建专业知识体系，培养学生的决策能力、判断能力，树立团队合作精神，提高沟通、交流技巧，锻炼系统使用者发现问题、分析问题、解决问题的能力。文章将就企业行为模拟系统建设的意义、企业行为模拟系统的组成、企业行为模拟系统的应用成果和需要解决的问题展开论述。     

浅谈职业教育《市场营销》实践性教学

市场、企业对营销人员提出了新的标准,要求中职学校的学生能够有较强的实践能力,这一现实问题,引发了市场营销教学的思考.为此,本文对市场营销实践性教学的重要性,实践教学的方法进行了论述.     

教师实践性知识及其构建

教师实践性知识是教师在日常教育教学工作中通过不断反思自身及其他教师的行为,而逐渐建构的能有效指导教育教学实践的知识。本文结合教师实践性知识的内涵,阐述其结构、生成及构建策略。     

教育大众化阶段的实践性教学研究

本文通过对教育大众化阶段进行实践性教学必要性的研究,分析了目前实践性教学存在的问题,从强化实践性教学体系、改善实践性教学的环境体系、加强实践性教学的师资力量,建立完善的实践性教学评价体系四个方面提出了加强实践性教学的建议.     

邓小平理论精髓的认识论思考

实事求是、解放思想是邓小平理论的精髓,从马克思主义认识论的主体性、实践性等角度去认识探讨这个精髓,将深化我们对邓小平理论的理解.