如何营造兴趣课堂

正小学生在课堂上擅长"捣蛋"是令许多教师头疼的一个问题。许多同事苦于无门,在课堂上声嘶力竭、规劝呵责者有之,倡规导矩、"约法三章"者有之,甚至划分"连坐"、鼓励举报、玩笑所谓"以生制生"者亦有之。乃至于身心俱疲,而放任自流者亦所偶闻。凡     

异色少女

被白星国公主梓砸中后，吴元生命垂危与苍星石发生共鸣，成功变身成了另一名拥有强大战力的白发男子，至此，吴元普通的学生生活宣告结束——     

打倒我爸

十年前，我妈因病离开了我们。     

金克木“偷”成学问大家

金克木先生只有小学学历，出身寒微，但他志向远大，一心向学，不想一辈子做个种地的农民。他只身闯荡北平，成了一名“北漂”，在极其艰苦的条件下发奋学习，终成一代大师级学者。让人想不到的是，金克木先生的学问，竟然是他“偷”来的。     

浅谈如何改进教学方法，提高教学质量

小学低年级是小学生知识水平较容易产生两极分化的转折时期。在一个班级里，都存在着这样的普遍现象：接受能力快的和接受能力慢的；成绩好的和成绩差的。怎样才能使全班学生较均衡的发展呢？我认为：改进教学方法，提高授课质量是关键。     

浴火重生的俞灏明

2012年12月31日，沉寂了两年的俞灏明，重新站在了舞台之上。如今涅榘重生的他，已经褪去了以往的青涩。他在舞台之上没有太多的语言，仅仅一首《其实我还好》足以让我们读懂他。他依然深爱这个舞台，把最好的一面展现出来，但他身上的压力无时无刻不提醒着我们他所经历的那场毁灭性的灾难。然而他没有给我们太多的时间去悲伤，他用歌声告诉我们他真的很好。     

小学群文阅读教学“四字激趣”分段谈

成功激发学生的兴趣是实现高效群文阅读教学的前提。群文阅读教学中针对不学生段学生学习基础、心理特点，巧妙利用文本组成“群”，通过巧组材料、精准议题、活用策略、让学于生的方式，激发学生阅读兴趣，引导学生探寻阅读快乐。     

旗鱼的莉莉娅

玄武号失守，莉莉娅被俘!本以为凭借乌鲁克的超凡智力能救大家于水火，岂料莱菌哈特的实力已经超出常人的想象，到底要怎样才能战胜甩不掉的瑰族？!     

倒霉的小猴子

大象早起散步，看到一只小猴子坐在一口井旁边唉声叹气。 “小猴子，你有什么烦恼呢？”大象关切地问。 “嗨，别提了，我简直倒霉透了!”小猴子气愤地说。 “说来看看，你怎么个倒霉法呢？”大象好奇地问。     

狗城猫王

吉吉、咪咪及众伙伴是在次日黎明时遭遇台风的。在此之前，他们打算解开海豚牵拉的快艇缆绳。眯咪说：“你们赶快离开吧，不要和我们一起被风暴卷走。”可灰灰说：“大海就是我们海豚的家园，我们对付狂风比你们更有经验，何况据我们用声纳探测，