执行功能和心理理论关系的发展研究

自1996年 Russell首次提出关于执行功能和心理理论关系的理论以来,二者关系的发展研究已成为近年来发展心理学研究的一个热点。一种观点认为,执行功能的发展是心理理论的基础;另一种观点认为,心理理论中的元表征能力的发展是执行功能的前提;更多的观点认为,心理理论和执行功能的发展均依赖于某种共同的认知基础。但由于已有的研究很少涉及到对这两种能力早期形成的婴儿期的研究,故还难以准确界定二者之间复杂的相互关系。     

视听工作记忆间的相互影响

在工作记忆日益受到重视的今天,研究视觉、听觉刺激同时呈现时,视觉空间工作记忆与言语听觉工作记忆间的相互影响,对我们有效合理地利用不同感觉通道,最大可能地发挥工作记忆的功效有很大帮助。通过实验测量同时呈现视、听刺激时,二者工作记忆的广度和保持时间,发现视觉空间工作记忆无论是容量还是保持时间上,都是人们认知活动中一个局限,...     

近五年国外对工作记忆与语言学习之间关系的研究综述

工作记忆被认为是人类认知活动的核心,近年来已成为学习困难研究中的焦点问题.本文通过简要回顾过去五年来(2005～2009)国外外语类期刊上关于工作记忆与语言学习以及语言输出之间关系的研究作品,总结了各位学者在此领域所取得的成果,并试图提出一些解决方法.     

自动与控制计时系统脑机制研究

脑成像与神经心理学的研究均提供了存在自动计时系统与控制计时系统的证据.对时间信息自动加工的研究表明,自动计时系统与运动系统关系密切,均包含小脑、基底神经节和辅助运动区.对时间信息控制加工的研究表明,包括背外侧前额叶皮质的额叶-纹状体回路为认知控制计时系统与工作记忆的基础,时间信息加工的注意调节系统较复杂,涉及区域主要包括前辅助运动区、右岛盖、顶叶、前扣带皮质.自动加工与控制加工并不是截然分离的,两个系统激活区域和激活强度存在差异,两个系统时间范围不存在清晰的分界点.     

应用心理模型理论研究会话含义初探

会话含义的生成与理解在人类的语言活动中起着很重要的作用,也往往决定了交际的成功与否。本文着重介绍了心理模型通过结合长期记忆和短期记忆在研究会话含义时的运作原则,探索了人类在利用心理模型理论来研究生成和理解会话含义时的认知规律。并指出该理论将在语言学习和应用的各个领域起到重大的指导意义。     

工作记忆对视觉搜索任务中注意定向影响的研究综述

工作记忆内容对注意定向的影响是近年来研究的热点。目前在这一领域争论的焦点在于工作记忆中保持的内容对注意的影响到底是自动加工的还是受到认知策略的控制。本文系统回顾了已有的研究,介绍了工作记忆影响注意定向的实验证据、理论依据,及今后研究的方向。     

从心理词汇的存储谈大学英语词汇教学

本文从心理语言学的角度分析了记忆的工作方式和特点,强调在词汇附带学习中应该运用注意原则,并为词块教学法找到了心理依据。根据记忆的特点提出了在大学英语词汇教学中应该运用词块教学法,注重对学生词块构建能力的培养,为交际教学法之下的词汇教学提出了一些启示和建议。     

工作记忆的多成分模型研究

文章对Baddeley及其他人所研究的Baddeley的工作记忆多成分模型进行了系统分析和反思，即研究工作记忆的定义，逐个剖析语音回路、视空间模板、情境缓冲区和中央执行系统的功能，并预期工作记忆今后的研究趋势，以期精确把握工作记忆的内涵。     

当代记忆研究与中枢执行机能

当代认知心理学开辟了记忆研究的新领域 :工作记忆、内隐记忆、前瞻性记忆、记忆歪曲 ,其研究成果突破了记忆模型的传统理论。我们系统地考察了近 2 0年来当代记忆研究方法的演变和实验的主要成果 ,分析了神经心理学在记忆过程中的重要作用。研究表明 ,中枢执行机能与记忆活动具有很强的关联性 ,预示人类记忆理论的重新整合要建立在中枢执行机能的基础上。     

工作记忆的研究综述

刷新功能是执行功能的重要组成部分,刷新功能与工作记忆任务密切相关,工作记忆以及刷新功能一直受到研究者的关注,本文从工作记忆的概念、模型提出与发展、研究范式以及脑机制等方面对工作记忆及刷新功能进行全面综述。