以人为本 加强师德建设

随着时代的进步和社会的发展,提高师德水平已经成为一项迫切的要求。但是,师德水平的提高不单需要教师个人的努力,更需要社会和学校给予高度重视。本文在理解师德内涵和分析新时期加强师德建设意义的基础上,着重从社会和学校的层面来谈如何贯彻以人为本的原则,加强师德建设。     

关于加强和改进高校师德建设的若干思考

师德建设决定着高校的人才培养质量,关系着我国高等教育的发展和前途。本文分析了当前高校师德建设面临的形势和任务,对新时期师德建设的内涵进行了凝练和提升,并提出了加强和改进高校师德建设的几点措施。     

浅谈加强师德师风建设的途径与方法

为了适应教育方针、目标和任务的要求，我们要用与时俱进的历史观点．用教育教学改革的新视野。努力加强良好师德师风的建设。加强师德师风建设的主要途径与方法．如：提高思想认识．明确良好师德师风建设的重要意义；加强理论学习，丰富良好师德师风的内涵：完善规章制度，以此促进良好师德师风建设；坚定理想信念，努力践行良好的师德师风；构建良好的外部环境，宏扬良好的师德师风：坚持常抓不懈，使良好师德师风建设经常化、持续化。     

浅谈师德在教育教学中的作用

学前教育是基础教育的起点,它是为人的一生打基础的教育。而教师在教育中起着引领与指导的作用。师德是教师理念与思想的体现,因此研究师德在学前教育中的作用,对于教师引领儿童身心发展,具有指导意义。     

试论高职院校培养创新型英语教师的策略

师者之所以为师,应具备一定职业素养,没有良好的职业素养,将难以为师更难以为良师。教师职业素养是指从事者在从事教师这个职业时表现出的综合品质,是教师职业的内在规范和要求。结合当前素质教育改革的不断深化,创新型教师的培养成为各大院校的重要工作。本文将结合高职院校创新型英语教师的培养,探索新形势下教师队伍素质提升的方法与策略。     

民族地区高校体育师范生师德养成教育的原则分析

在实施素质教育的新形势下,进一步加强和改进民族地区高校体育师范生师德养成教育,为教育改革与发展注入新的内容,增加新的内涵显得尤为重要,而师范生的师德养成教育原则是重中之重.基于此,从民族地区高校体育师范生师德养成教育的原则去研究,即师德理论教育和师德践行教育相结合的原则,中小学师德规范教育与地方特色资源教育相结合的原则,学校教育与校外实践教育相结合的原则,典型示范教育与自我教育相结合的原则,以期培养出一支高尚师德的体育教师队伍.     

高校思想政治理论课教师师德建设研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,高校思想政治理论课教师是马克思主义理论和党的路线方针政策的宣讲者,通过对高校思想政治理论课教师师德现状及其原因的分析,强调通过加强高校思想政治理论课教师的师德建设,提升高校思想政治理论课教师师德修养,从而增强高校思想政治理论课教育教学的实效性。     

高校教师师德建设的问题与对策研究

随着大学生的不断增加,年轻教师已经成为高校的主力军。提高年轻教师的师德修养更加不容忽视,但目前很多高校师德建设方面仍不容乐观,影响了高校的办学质量和办学水平的进一步提高。文章通过对高校教师师德建设存在的问题进行分析,提出加强高校教师师德建设的对策。     

我愿做农民工孩子的“守护天使”

正我叫慕善新,是沈阳市皇姑区向工街小学的一名普通教师,如同每一位辛勤的园丁一样汗洒讲台,早出晚归。我在这所汇集了19个省市农民工子女的学校中工作了22年,最令我骄傲的事情是,我始终作为班主任陪孩子们并肩成长。我感谢这些孩子,他们敞开心扉让我了解他们并不完美的家庭;给我机会,让我能够用爱与诚意去守护他们成长。行动的力量胜过千言万语作为一名老师,我始终相信行动的力量胜过千言万语。因此在学校里,