以教师立场检视《幼儿园教师专业标准》

《幼儿园教师专业标准》自2012年颁发至今，关于其实施过程和实施效果方面的研究比较少见。教师立场是一种实践立场，强调对教师力量持信任、欣赏和期待的态度。以教师立场检视《幼儿园教师专业标准》，发现其中存在编制思路忽略实践逻辑、内容架构有待优化、实施过程缺乏反馈机制等问题。为探讨这些问题的解决之道，从教师立场出发，本文提出进一步优化《幼儿园教师专业标准》的路径，主要包括三个方面：编制立场从理论逻辑转向实践逻辑；内容架构从统一标准迈向分类分级；价值形态由静态文本化身动态工具。     

幼儿班主任工作总结

幼儿园班主任不同于任课教师,承担着更多的责任和义务,这其中包括架起一座幼儿园与幼儿家长之间的沟通桥梁,协调好工作,合力做好幼儿教育。一名有责任心,有经验的班主任能够运用艺术化的方法与幼儿和家长沟通,这也是我们在工作中需要终身学习 的一门课题。本文将站在幼儿园班主任的视角上说一说如何发挥家园沟通的桥梁作用。     

让宝宝爱上幼儿园

入园是宝宝从家庭走向社会的第一步,面临着学习能力、社交能力、生活自理能力和运动能力等挑战.家长在期待的同时不免会担心:宝宝在幼儿园会不会哭?会不会自己吃饭?会和别的小朋友玩吗?     

幼儿园，上与不上是个问题

“入园难，难于考公务员；入园贵，贵过大学收费”。近一段时间以来，上幼儿园难的问题让许多家长倍感焦心和苦恼。在这样的格局面前，往往考验的是家长的背景、身份、人脉。有些家长动用身边所有的关系就是为了孩子能上—所满意的幼儿园，即使要交涨得比房价还快的天价赞助竞也有些家长认为孩子的思考需要个性化培养，孩子的天地应该更宽广，而选择了不送孩子上幼儿园。无论与不上，相信家长都是为了孩子能有—个美好的未来。下面，我们就走近两个家庭，     

幼儿园美术教育的有效途径和方法

美术教育是幼儿阶段非常重要的教学内容之一，能够让幼儿拥有看世界的眼界，让幼儿学会捕捉身边的美。在开展幼儿园美术教育的过程中，教师应贴进幼儿的身心发展规律，为幼儿提供多样化的教学，为幼儿未来的发展奠定良好的基础。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索幼儿园美术教育的有效途径和方法。     

浅谈幼儿园知识管理的价值与实施

知识管理是知识经济时代的产物,知识管理的实质是知识共享和知识创新,知识管理可以将幼儿园无序知识有序化,利于隐性知识的分享,增加幼儿园知识储备和促进幼儿教师专业发展。在实施时要转变知识观,建立文本库,使用团队学习的方法,创建有特色的幼儿园文化。     

教师个性对教学活动的影响

本文从教师个性的含义出发,分析了气质、性格、能力对于教师教学活动的影响,阐述了教师个性对于教学活动的重要意义.     

什么在拖垮你？

实验：棉花糖的诱惑 1972年，在美国一家幼儿园里．心理学教授沃尔特．米歇尔做了一个考验儿童意志力的实验。     

农村幼儿园科学教育活动的实施策略

一、幼儿科学教育的内涵幼儿科学教育是通过科学教育与技术教育的协同组合，培养幼儿的科技意识、科学态度、科学思维和科学实践能力的教育活动。幼儿科学教育是引发、支持和引导幼儿主动探究，经历探究和发现的过程，获得有关周围物质世界及其关系的经验的过程，具有使幼儿获得乐学、会学这种有利于幼儿终身发展的长远教育价值。     

花香苗壮春满园——靖西县第一幼儿园50年发展纪实

在百色市靖西县城新华街，有一所花园式的幼儿园。步入这里，你看到的是绿树红花，嗅到的是幽香四溢，听到的是欢声笑语。这里就是有着50年发展历史的靖西县第一幼儿园。 抚今追昔，靖西县第一幼儿园走过了50年历程，在为幼教事业和谐发展做出贡献的同时，也在追求教育理想，在实现优质教育的进程中走出了一条不平凡之路。