浅谈托班幼儿品德教育

托班的孩子一般为2～3岁。进入托儿班，他们就要从家长们的百般呵护下、从温馨的家庭环境中走出来，进入到一个全新的、陌生的新环境中。这对他们来说，是一个非常大的转折。一方面，他们对新的环境感到新鲜好奇——想对这个丰富多彩的世界更多了解，想与老师、同龄的小伙伴们交往，这是他们的深切愿望另一方面，他们又尝受着与亲人分离的焦虑和深深的不安全感，不知道如何与同伴交往，他们的心灵也受着“煎熬”。     

校门前的绿绸带

彰武县第二小学，当地人都称“西校”。近几年，西校的学生数量不断增加，算上学前班的孩子，全校学生总数超过1600人。每天放学，来接孩子的家长潮水般涌到学校门前，争着往前挤。你喊我叫，人头攒动，比市场都热闹混乱。最挤的时候，学生们出来都很费劲，低年级的小同学根本就不敢出来。     

构建五大网络 关爱留守儿童

江苏省射阳县人口计生部门在县委、县政府的领导下,着力构建五大网络,关爱农村留守儿童。强化保证,构建组织领导网络。县委常委每年的1号会议纪要,都把关爱留守儿童作为一项重要工作进行部署。县、镇、村都把关爱留守儿童列入目标责任制和重点督查内容,作为人口计生和有关部门评先创优的重要任务。县镇村和县直各部门,建立了关爱留守儿童工作领导小组,县分管领导每季度进行一次专题检查会办,     

简评幼儿园语言活动《小猴吃西瓜》

对某幼儿园的语言活动《小猴吃西瓜》进行了点评，主要指出了活动过程中一些具体情境中存在的问题，并提出了针对性的改进建议。     

白开水——儿童最好的饮料

幼儿的器官正在发育中,此阶段如利用自然界的日光、空气、水等不同刺激来进行锻炼,可增强幼儿机体的耐受力和对疾病的抵抗力,对刺激小儿机体发育大有益处.     

在信息技术环境下的幼儿新型教学模

在当今的幼教领域中，信息化环境下利用计算机辅助教学既是一个大变革，又是一个新课题。因此本文主要探讨一下在信息技术环境下的幼儿新型教学模式。     

自私过,才懂得分享

<正>我们害怕把孩子养得太自私,总是教他要和朋友们分享。可是,为什么他们分享起来总是心不甘情不愿呢?豆豆懂事后,我经常告诉他:"好东西,要跟小朋友一起分享。"谦让和礼貌是父母教给我的第一课,我将它们理解为分享,并且教给豆豆。我一直认为,分享就是把自己的好东西让出来。但是一个美国妈妈的话,让我改变了看法。一个美国妈妈带着两岁的女儿玩。有个小男孩跑过来,想玩她心爱的玩具,小     

刘敏:“体验农庄”打开财富之门

现在城里的孩子大多都是独生子女,娇生惯养,生活自理能力差,适应环境能力差……凡此种种,日益成为父母感到困惑的问题,眼前的现状让家长们忧心忡忡。辽宁女教师刘敏,就是从父母们的这种忧虑中,敏锐地发现了其中蕴藏的商机。她针对城市独生子女生活自理和适应环境能力差的弱点,独辟蹊径地办起了"体验农庄",让孩子们在亲近大自然的劳动中磨     

农村中学生家长陪读影响因素研究

在文献研究的基础上提出研究假设,并利用问卷法和访谈法对179位调查对象进行资料收集,通过对调查资料的Logistic回归分析,探讨农村中学生家庭中哪些因素对家长选择陪读构成了显著性影响,得出研究结论：孩子的学习成绩、性格特征对陪读有显著影响;孩子所处的家庭环境对陪读有显著影响;父亲职业、母亲的文化水平对陪读有显著影响。     

幼儿社会性发展研究述评

作为构成幼儿个体发展的三大主题之一的社会性发展,是幼儿身心和谐发展的重要方面。从幼儿社会性发展的内涵与价值、发展水平、影响因素及培养策略等方面进行梳理,其中幼儿社会性发展的影响因素及培养策略研究主要集中于家庭、幼儿园和同伴三个方面。发现已有研究尚存在不足,有待于进一步深化和拓展。