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981.
王樊逸 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2007,24(2):134-140
王钝根是民国时期重要的编辑家。他的编辑思想在不同的时期显示出不同的特点,从“游戏其文字,救世其精神”到“庄谐并录,正谲兼收”;从“省俭而安乐,轻便且忘忧”到“实业救国”,王钝根的编辑思想一直处于一种变动、反复、矛盾的状态之中,在他的身上明显地体现着新旧共生、矛盾徘徊的时代烙印。 相似文献
982.
“兴趣是最好的老师”,游戏是启发心智与兴趣的最好载体。在数学教学活动中经常运用生活中的游戏,寓教于乐,乐中求教,可以大大提高学生的学习兴趣;把数学知识合理融于各种游戏中,让学生在游戏中探究,游戏中思考,让学生的思维飞扬起来,使数学课堂体现“以生为本”,焕发生命的光彩。下面是我在《中心对称图形》教学中的几个游戏片段。 相似文献
983.
本文着重讨论如何设计既吸引青少年积极参与,又能得到学校家长教师肯定的网络教育游戏,提出任务驱动、有限目标、竞争合作、对象适应、功能完备等策略。 相似文献
984.
985.
儿童是祖国的花朵,是未来社会发展的重要力量,儿童的精神世界相对与成人而言是十分丰富的,同时儿童的精神世界是否健康关乎到儿童能否健康的成长。因此对儿童进行教育是必须要对儿童的精神世界进行充分的启迪,让他们能够生活在一个充满爱的环境之中,从而有效地促进儿童精神世界的健康,保证儿童在今后的成长中能够快乐,全面培养儿童的精神世界。本文将从幼儿园教学的角度进行研究,针对幼儿园的各种课程资源和生活环境对儿童的精神世界进行创建和培养,促进儿童的健康发展。 相似文献
986.
987.
奥尔夫音乐教学理念自身具有的原本性、综合性及培养幼儿创造性等各方面的特点,增强了幼儿舞蹈教学的活力。由于传统幼儿舞蹈教学中存在着教学模式单一、教学内容综合性不足和不重视幼儿主体地位的问题,是导致幼儿审美情趣与创造能力培养效果始终无法有效提升的重要原因。奥尔夫音乐教学理念与幼儿舞蹈教学的紧密融合,不仅为幼儿营造了自由发挥想象力、创造力、表现力的空间,同时也使幼儿切身感到了舞蹈教学的乐趣,提高了幼儿舞蹈教育教学的效果。 相似文献
988.
989.
澳大利亚著名华裔作家布赖恩·卡斯特罗所著长篇小说《上海舞》是后现代主义的典型作品,以其破碎而复杂的叙事线条和极富流动性和不确定性的人物塑造受到文学评论界和读者们的赞誉。以解构主义视角,从异质性、线条意象和文本的重复三方面解读《上海舞》中的后现代主义小说的表征。 相似文献
990.
数控机床结构与维护课程在中职数控专业人才培养中具有至关重要的地位,长期以来,传统的以教师为中心的教学模式中教师的教占主导地位,忽视学生的主动性和师生之间的互动.文章以学生为中心,将游戏化教学应用在数控机床结构与维护课程中,把游戏作为师生交流的平台,将传统的单一授课方式转变为线上线下师生互动交流模式,使学生增加学习的兴趣,在潜移默化中学习,从而提高课堂效率. 相似文献