全文获取类型
| 收费全文 | 22731篇 |
| 免费 | 510篇 |
| 国内免费 | 129篇 |
专业分类
| 管理学 | 1846篇 |
| 劳动科学 | 67篇 |
| 民族学 | 221篇 |
| 人才学 | 362篇 |
| 人口学 | 30篇 |
| 丛书文集 | 5951篇 |
| 理论方法论 | 1021篇 |
| 综合类 | 11922篇 |
| 社会学 | 1808篇 |
| 统计学 | 142篇 |
出版年
| 2024年 | 56篇 |
| 2023年 | 236篇 |
| 2022年 | 155篇 |
| 2021年 | 266篇 |
| 2020年 | 292篇 |
| 2019年 | 309篇 |
| 2018年 | 136篇 |
| 2017年 | 281篇 |
| 2016年 | 381篇 |
| 2015年 | 670篇 |
| 2014年 | 1368篇 |
| 2013年 | 1164篇 |
| 2012年 | 1318篇 |
| 2011年 | 1457篇 |
| 2010年 | 1359篇 |
| 2009年 | 1594篇 |
| 2008年 | 1786篇 |
| 2007年 | 1492篇 |
| 2006年 | 1378篇 |
| 2005年 | 1263篇 |
| 2004年 | 1349篇 |
| 2003年 | 1168篇 |
| 2002年 | 1139篇 |
| 2001年 | 946篇 |
| 2000年 | 653篇 |
| 1999年 | 368篇 |
| 1998年 | 241篇 |
| 1997年 | 198篇 |
| 1996年 | 121篇 |
| 1995年 | 75篇 |
| 1994年 | 51篇 |
| 1993年 | 34篇 |
| 1992年 | 22篇 |
| 1991年 | 19篇 |
| 1990年 | 13篇 |
| 1989年 | 3篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
31.
32.
程乾珊 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2015,(7)
王尔德在《道连·格雷的画像》中刻画了浪荡子的形象。以亨利勋爵和道连为代表的浪荡子不仅有着浪荡的一面，他们身上也表现出了一些颓废因素。浪荡子们生活在一个社会转型时期，这是他们颓废因素形成的背景。本文试图从浪荡子们在享乐、道德沦丧、自恋以及对女人的看法这些方面找出他们身上所具有的颓废因素。 相似文献
33.
“为什么要做好人？”在道德哲学中可转化为“为什么要遵守道德规则？”本文将是否要遵守道德规则置于囚徒困境模型之下，籍此，可应用博弈论尤其是进化博弈论的成熟研究深化对道德规则的理解。在既有的囚徒困境研究中，应用计算机模拟的方法，科学家们发现了多种有效的、个人博弈策略。同时，由于集体竞争的存在，每个集体都有采用更成功策略的压力，这可以解释道德规则的来源。做好人、遵守道德规则是个人与集体共同追求其最大预期收益的结果。 相似文献
34.
35.
36.
37.
38.
39.
孙红霞 《中国石油大学学报(社会科学版)》2002,18(6):33-35
理想人格与现实人格有着不同的内涵和相互作用的关系。当代中国社会所要建构的理想人格是与社会主义市场经济相适应的独立人格。当前现实人格失范的现象比较突出 ,对现实人格进行调适的根本途径是进行社会调控、精神调控和价值调控。 相似文献
40.
道德情感是伴随着道德认识而产生的内心体验。这种体验能把客观的道德需要 ,转化成一种稳定的内部驱动力 ,促使人们产生相应的道德行为。中小学的历史教学可以促使青少年通过对历史人物、历史事件的认识、评判而产生一种内心体验 ,激发起历史责任感和道德追求 ,这是我们今天青少年德育中大有开发潜力的重要资源。一、历史教育在青少年德育中的地位由于多种经济成分所有制形式和分配方式并存 ,决定了社会伦理关系的层次性和复杂性。决定了道德追求的多样性 ,也影响着青少年的道德养成。少数学生中存在着三无状态 :人生无目标 ;生活无所谓 ;学… 相似文献