大学外语教学如何应对“入世”

本文论述了大学外语教学在入世后进行改革创新的必要性 ,评析了当前大学外语教学存在的主要问题 ,并从坚持以学生为中心的教学指导思想、改进教材内容和教学方法、改革现行考试制度、鼓励和推广课堂外语言的实践和提高、英语教学逐步多媒体化和计算机化等五个方面提出了改革大学外语教学的思路。     

论“春秋笔法”的叙事策略及其内涵的变迁

"春秋笔法"具有重要的叙事学价值,对后世的文学叙事影响深远。它通过对"不可叙述事件"的巧妙叙述来传达春秋大义。"不可叙述事件"分为不必叙述的事件、不应叙述的事件和不愿叙述的事件。"春秋笔法"的具体叙事策略为:第一,不必叙述、不应叙述的事件构成事件选择上的隐含法则,如果违背了这个法则,就在显性文本中制造了矛盾,而这矛盾之处就成为蕴含意旨之处;第二,对于不愿叙述的事件,采取的叙述方式是削去和曲笔两种,后者又分为故意省略信息进行不充分报道和故意歪曲信息进行误报两类。"春秋笔法"的本质可概括为叙述之外有叙述,也即"隐含的叙述"。明清小说评点正是在这个意义上广泛使用"春秋笔法"的,具体内涵包括:隐含的叙述比外显的叙述更丰富;隐含的叙述否定外显的叙述。     

初中英语课堂有效性教学的策略探析——以勒温B=f(P·E)理论为视角

课堂有效性教学是新一轮课改的关注重点之一。文章以勒温"B=f(P·E)"理论为视角,提出中学英语课堂教学有效性的实现策略。     

论发展协商民主与和谐社会的构建

和谐社会是一个多元的和宽容的社会，它能够在矛盾和对立中寻求合作与共识，谋求共同发展，能够容纳并解决利益冲突。因此，构建社会主义和谐社会本质上是实现各种利益冲突的动态平衡。发展协商民主是平衡利益冲突，构建和谐社会的重要策略，是我国政治文明建设的主要方向和目标。要实现这一目标，离不开各种相关机制与途径的共同完善。     

小学教育专业数学课程整合的策略

小学教育专业的数学课程是课程体系中的重要基础.小学教育专业多学科支撑的特点对数学课程建设提出了不同于其他专业的要求.在小学教育专业特色专业建设所面临的诸多问题中,科学地整合数学学科课程当是重点也是难点.小学教育专业在数学课程设置上较宽的知识范围、较浅的知识层面构成了数学课程整合的主要矛盾.随着小学教育专业建设的不断深入,这种矛盾愈发显得突出.这种矛盾的本质是小学教育专业人才培养定位的问题,既要符合培养小学师资的需求,又要从本科专业人才培养的基本要求出发,为学生提供继续发展的基础.数学课程的整合应该兼顾整合的广度、深度、结合度三个维度.     

浅谈加强油田安全管理的意识与应用

在社会经济的发展下，油田安全管理工作也显得越来越重要，怎么才能提高油田安全管理工作是目前各大油田所面临的主要问题，当今油田工作的中心就是怎样保证油田产量和环保工作能够实现和谐、长期的发展，本文从油田安全工作中出现的问题以及相应的对策上进行了分析，阐述了该怎样提高油田安全管理的意识和应用。     

事实还是仪式？——新闻客观策略的局限性与对策

本文通过追溯盖伊.塔奇曼的新闻策略性仪式的提出以及研究现状,揭示新闻策略成为一种仪式如何在理论上和实践上成为可能。同时,以塔奇曼理论为依据,从全球化、本土化和精英化三个语境讨论客观性惯例在应用时对于新闻本质的扭曲,探索在世界环境和传媒环境的剧烈变化的时代,新闻生产何以才能更好地完成其社会使命,提出一些措施能够对解决这一问题提供帮助。     

浅谈优化小学数学教学质量的策略

随着教育体制改革的不断推进,小学数学教学质量成为小学数学教学的核心问题,越来越受到人们关注。提高小学数学教学质量具有深远意义,本文结合自身多年教学经验提出了几点优化小学教学质量的建议。     

大学生应对方式与社会支持的关系

本研究采用应对方式量表和社会支持评定量表，考察了大学生应对方式和社会支持之间的关系，研究了应对方式和社会支持的基本特点，并探讨了两者之间的相关性。