中小学艺术教育浅议

艺术教育作为实施美育的最主要途径,对于培养和健全学生的审美心理结构,知善恶,识美丑,提高人的基本素质具有重要作用。应当切实改变旧的教育教学观念,重视美育的功能与作用,推动学校真正从应试教育职能转变到素质教育职能上来。     

应试教育成因分析

应试教育不是一种教育观念, 也不是一种教育模式, 而是一种教育现象。本文的分析指出, 四种利益驱动的合力, 是应试教育现象产生与发展的根本原因。     

知识经济与创新思维的培养

知识经济社会需要有相适应的创新教育。要培养年轻一代的创新能力,必须对我国的“应试教育”作彻底根本的重大改革,转向以创新精神为核心的素质教育。独立思考、注重个性培养、营造新氛围等方法是培养学生创新思维的好办法。世界各国为适应未来的生存与发展,都制定了创新计划与目标,我们不能静坐观潮、应急起直追,在世界日趋激烈的竞争中立于不败之地。     

优化学校育人环境提高师生整体素质

当前。我国基础教育正处于应试教育向素质教育转轨时期,我们教育工作者应如何适应新形势的发展,提高师生的整体素质,是我们值得深思和研究的一个重要课题。     

陈丹青：中国英语教育制度是权力教育的后果

在2000年回国之前,画家陈丹青并未料想到＂英语＂会对他构成困扰;自从8年前他从清华大学辞职后,几乎不再谈论＂英语考试＂话题。不过,作为＂炮轰＂英语考试制度的第一人,他至今仍对应试教育感到绝望：＂十多年了,讲了根本没用嘛,巍然不动。     

浅论土地资源管理专业学生实践和创新能力的培养

文章认为在没有彻底扭转目前教育误区的情况下,大学教育更应注重培养学生的实践和创新能力.结合土地资源管理专业课程的设置,论述了实践环节对大学生创新能力培养的作用,分析了大学生实践环节中存在的问题,提出了增强和培养学生实践能力和创新能力的方法和手段.     

初中化学教学素质教育之我见

中学化学教学如何体现素质教育呢?要做到以下三点. 一、要转变观念,面向全体学生,实现从应试教育到素质教育的转轨 "素质教育"是相对于"应试教育"提出的,它们的主要不同在于教育观、质量观、学生观不同,即是否面向全体学生,是否使学生全面发展,是否使学生生动活泼地主动地学习.     

重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯

由"应试教育"向"素质教育"转变过程中,在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义.因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯.     

浅谈如何提高高中语文教学的有效性

有效性教学,一般认为是指在有限时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与学习过程．获取较大容量的真正理解的有效知识。然而,由于语文的学科特点、学生近十来年的语文学习经验,以及高考应试教育所导致的语文教学重在知识性和技巧性等多种因素,使得我们的语文课堂要么索然寡味,要么是一种表象的热闹,很难真正的提高学生学习语文的积极性和主动性,而课堂教学的有效性也就自然不高。如何提高高中语文教学的有效性,是我们语文教师应该深入探讨的问题。为此．我从以下几个方面谈谈我的一些肤浅的认识。