工程教育认证背景下《建筑节能案例》课程教学改革探究——以湖南人文科技学院为例

工程教育认证坚持成果导向教育、以学生为中心、持续质量改进的理念,是开展专业课程改革的重要标准。以湖南人文科技学院专业课程《建筑节能案例》为例,课程基于工程教育认证的理念,以学生毕业要求为导向改进了其教学目标;以学生为中心开展了线上线下混合式、案例式、项目驱动式的教学模式;构建突出能力考核的过程性和多元化课程学习评价体系...     

建筑照明节能策略分析与应用研究

随着全社会对节能减排的重视,照明作为建筑能耗的第二大项目,其节能问题已经成为建筑节能的重要组成部分。本文在分析了照明节能重要性基础上提出了采用节能设计与节能设备相结合的策略来实现建筑照明节能的方法。     

室内结构组成对建筑节能的作用分析

随着建筑结构的不断改善,结合现代生活水平的要求,将建筑节能与室内结构统一在一起,并对室内结构组成与建筑装饰影响因素进行分析研究。对室内结构装饰节能设计而言,需要的不仅是技术层面的考量,也是观念上的变革。本文对实用的原则作出讨论,并运用更为负责的方法去创造,去实现室内结构能源节约环保。     

地埋管地源热泵空调系统工程设计

阐述了地源热泵空调系统的工程设计中的应用,重点介绍了冷却塔为_辅助冷源的复合式地埋管地源热泵空调系统设计选型,通过工程实例分析了地源热泵系统在实际工程中的实用性,为类似的地源热泵空调系统工程提供参考。     

地市创新率

首个工业建筑节能示范工程落户沈阳6月18日,沈阳市首个工业建筑节能示范工程正式揭牌,贝卡尔特-沈阳钢帘线有限公司工业厂房成为全国第一个被认证的工业建筑节能示范项目,一年可节电4722兆瓦。     

采暖供热系统节能问题研究

我国建筑节能工作以来,对采暖供热系统节能重视不够,而偏重于建筑节能工作。因为在采暖供热系统设计方面,虽然有节能设计标准,但在实施时,往往侧重建筑热工,而对采暖供热系统节能重视不够,再加上没有质量过关的节能产品供设计选用,因此采暖供热节能设计没有很大突破。     

我国政府建筑节能政策(措施)的实施效果评价

基于自然实验(natural experiment)和双重差分模型(difference-in-differences model)的方法,运用16个省市2003年至2006年的相关社会经济数据,估计建筑节能政策产生的因果效应的大小。研究发现,建筑节能政策试点使人均生活用电增长率降低6-11个百分点,且影响具有持续性,但其效果会随着时间的推移而减弱。     

实现四个"全国率先"重庆建筑节能走在西部前列

近年来,重庆在大力推进绿色建筑的同时,通过颁布施行建筑节能法规、建立实施建筑能效测评标识制度等四个“全国率先”的措施,使重庆建筑节能走在西部前列。4月底,住房和城乡建设部发布了《关于2009年全国建设领域节能减排专项监督检查建筑节能检查的通报》,公布了对全国开展建筑节能工作的检查情况,认为重庆市建筑节能工作目标明确、责任落实、政策配套、措施扎实具体、成效明显,形成了良好的工作局面,予以全国通报表扬。重庆市建筑节能工作,已经走在了西部的前列。     

智能建筑设备系统集成控制关键技术分析

本文对设备运行节能控制的技术基础-设备集成控制系统的控制模式、控制内容、控制功能进行了分析,在对给排水、照明,电梯控制系统进行控制分析的基础上,提出了给排水、照明,电梯等设备子系统运行的一种节能控制措施。     

推广节能技术创建绿色家园

天津市建筑节能推广培训中心大楼坐落在天津市友谊南路梅江居住区,是天津市首座集示范、展示、实验、办公等功能于一体的中国北方地区绿色节能建筑示范项目,其多项技术达到世界先进水平,对节能、节地、节水、节材和推动我国绿色建筑的建设和发展等方面具有示范作用和推广意义.