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81.
82.
肖谋远 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2001,(Z1)
社会的变革必然引起观念的变迁。在我国实行社会主义市场经济的今天 ,如何进行正确的理想、信念和价值观的教育是政治思想工作者当前面临的重要现实问题。本文结合市场经济的特点 ,就理想、信念、价值观教育的内容、基本原则及教育方法进行了初步的探索 相似文献
83.
刘德群 《盐城师范学院学报》1999,(1)
大学生进入高校,他所面临的是一个全新的,将对其学习、生活、成长产生质的影响的文化环境。高校中有形和无形的文化因素构成了高校特定的文化环境。由于高校文化环境与其他文化环境存在一定的差异性,这必然带来大学生与高校文化环境产生矛盾,而这些矛盾解决的好坏将直接影响大学生在高校的学习、生活。因此,必须积极引导大学生以主动、自觉的心态与高校文化环境进行整合,以使自己尽快成才 相似文献
84.
本文主张将冯友兰的人生和冯友兰的学说作为一个统一的过程和系统来考察.正确理解冯友兰在新中国学术工作中的动机与信念,以求取对冯友兰人格和学问的真实理解和评价。 相似文献
85.
本文分析了当代大学生理想信念的现状,并指出了其中的问题,提出了以中国梦为契机进而推动当代大学生理想信念教育模式的优化措施,试图开拓当代大学生理想信念教育的新路径。 相似文献
86.
87.
张文宗 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2007,9(6):43-48
美国国家认同由盎格鲁—撒克逊新教徒(WASP)文化和"美国信念"等观点构成,主要反映了WASP文化和欧洲移民的历史认知。20世纪60年代兴起的多元文化主义,对美国国家认同构成了严峻挑战,在20世纪末的美国学术界引发了一场"文化冷战":文化保守主义者认为美国国家认同的核心是WASP文化,指责多元文化主义可能导致美国的分裂,而多元文化主义者更强调美国文化的多样性。受美国保守主义崛起和"9.11"事件的影响,多元文化主义转为低潮,但围绕美国国家认同的争论不会消失。从长远来看,"和而不同"的理念,即对多元文化的尊重和对"美国信念"的共识,也许是对美国国家认同的最好诠释。 相似文献
88.
李娟 《山西大同大学学报(社会科学版)》2008,22(6):95-97
大学生思想道德水平的高低,直接关系着我国社会主义现代化的实现,关系着21世纪中国的面貌。然而,在经济全球化、文化多元化的世界背景下,大学生的思想观念、行为方式等发生了很大的变化,大学生思想道德教育正面临着严峻的挑战。在新时期,毛泽东德育思想中的人生价值观、政治道德观、教育观对大学生思想道德教育仍起着重要的作用 相似文献
89.
青少年公正世界信念发展特点研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文主要意图是考察我国青少年所持有的公正世界信念的发展特点.通过一般公正世界信念量表和个人公正世界信念量表调查了180名初中生,206名高中生以及199名大学生.结果表明,公正世界信念量表具有较好的因素结构.结果发现,一般公正世界信念高于个人公正世界信念,而且,随着年级的升高,青少年所持有的公正世界信念呈下降趋势.对于男生,一般与个人公正世界信念的差异在高中时便趋于一致,而对于女生,两者的差异到大学阶段才达到一致.讨论了培养青少年公正世界信念的意义以及可能的研究. 相似文献
90.