《标志设计》课程的教学改革方法探析

将学生带入到真实项目的情境当中,从企业最初的背景调研和资料收集、设计要素的提炼和挖掘、标志设计的制作、标志的推广和应用,按项目的操作流程来编排,让学生在学习标志设计前期阶段进入的不是概念,而是先了解标志设计的设计流程,不是简单的制作,而是每个环节每个流程具体到做什么有一个清晰的认识。     

形成性评价在中职学校英语口语教学中应用的调查研究

随着社会经济的发展,英语教学已经成为中等职业学校教育的一个重要部分。虽然中等职业学校的课程标准一直在强调改进学生的口语交际能力,然而学生的学习兴趣不高,英语教学情况不乐观。为提高学生口语表达能力,改进教学评价方式显得越发重要。20世纪中期形成性评价被定义以来,因其能有效地评价学生学习过程中的表现,被众多高等院校研究采用。本文旨在通过对比实验班的调查,研究形成性评价在中等职业学校英语口语教学中的应用,能否激起学生的英语口语学习兴趣,学生是否认可这种评价方式。     

我国协商民主制度的形成及发展

协商民主是我国社会主义民主政治制度的重要形式,是建设中国特色社会主义国家不可或缺的重要法宝。中国共产党在长期的革命斗争实践中,经过不断的实践及总结,确立、形成、发展了中国特色的社会主义协商民主。中国共产党从成立开始就把协商民主制度作为党发展、壮大、夺取革命政权的重要法宝。本文对我国的协商民主制度的确立、形成及发展进行了梳理。     

寒冷季节防中风

正中风,现代医学称之为脑血管疾病,包括脑出血、脑栓塞、脑血栓形成和蛛网膜下腔出血四种疾病,是老年人死亡率最高的疾病之一,特别是脑力劳动者。中风,主要由脑或支配脑的颈部动脉病变引起的脑血液循环障碍而导致的组织受损,此病特点是起病急,常常是在一瞬间、数分钟或数小时内发病,出现偏瘫、失语、昏迷等症状。大量统计资科表明,中风一年四季均可发生,但发     

对客家传统服饰特色形成的主要动因的探讨

客家族源于古代中原的汉族,在战乱的影响下不断南迁,将中原文化带到南方,并且与南方的土著文化结合,这些汉人与当地的少数民族混居通婚,最终形成了客家人.所以,客家人的传统服饰别具特色.本文首先分析了客家传统服饰特色形成的主要动因,然后简要展望了客家传统服饰的发展趋势.实现中华民族的伟大复兴,就要对传统文化进行挖掘,希望本文可以成为当下民族文化研究的一部分,引起相关工作者的关注.     

我国地理标志保护对策探讨

本文主要对我国地理标志保护现状从制度和实践两方面予以分析,继而从以下三方面对完善我国地理标志保护进行了思考:统一保护模式,多层次立法;多元内在价值下的多元保护方式;多途径市场运作,重视行业协会作用。     

论藏族原始文化形成的基本因素及社会影响

藏族原始文化经历了萌芽时期和雏形时期,对后来藏族文化的形成和发展产生极其重要影响.本文着重探讨了藏族自然宗教时期对藏族萌芽文化产生的影响及其原因,原始苯教时期对藏族原始文化形成和发展原因及其特点.力求阐释藏族原始文化成因及特征.     

中国共产党统一战线的实践经验与当代价值——以西柏坡时期为例

统一战线作为中国共产党的重要法宝,其永恒的主题是大团结,大联合。西柏坡时期党从组织上、实践上、政治制度上展开了许多开创性和探索性的统一战线工作。本文对这些实践进行了分析,指出了其当代理论价值和现实启迪,对于当代民主政治建设具有重要意义。     

西藏特色农产品高端品牌原型形成机制研究——基于供应链视角

基于西藏特殊的自然条件,以及经济发展因素和农产品的显著特色,文章认为西藏特色农产品的发展出路在于走高端的品牌化经营。作者以供应链的视角,对西藏农产品的原产地形象、企业产品优良品质形象和商业形象的认知与塑造进行了初步的探讨,指出这样才会促进消费者对商品典型性的认知,从而形成高端产品形象和高端品牌原型,高端品牌原型反过来会通过类别化影响消费者的商品典型性认知。     

探索大学英语口语测试体系的构建

《大学英语课程教学要求》指出:《大学英语》的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力.因此口语教学在大学英语教学中尤为重要.构建科学合理的大学英语口语测试体系是提高口语教学的重要手段.本文对形成性和终结性评价进行对比分析,结果表明两种评价方式各有利弊、互相弥补.为了让评估更好服务于教学,大学英语口语测试应将形成性评价和终结性评价有机结合,同时阐述了如何将两种评价方式应用于口语教学和测试中,使之对教学起到积极地反拨作用.