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101.
人们采取了诸多行动以杜绝食物浪费,但一位年轻人正在用科技极大地改变着我们的生活。23岁的清华学生柳济琛开发了一款名为“光盘打卡”的微信小程序。用户可在就餐后打开小程序,对着空盘拍照。人工智能识别出照片后,学生们就能获得积分购买礼品或者爱心餐,捐赠给贫困乡村地区的孩子。  相似文献   
102.
官方微信已经成为高校塑造形象、打造文化品牌、引领舆论的重要平台。目前高校官方微信存在定位不明、内容同质化、内容呆板、团队建设不健全等问题。高校微信要想有所作为,在理念上要明确自身的定位,在队伍建设和与校内其他媒体融合的过程中要体现微信的差异,在内容上要注重策划打造品牌的栏目,在语言风格上要尽量避免过度网络化的恶俗倾向,追求清新亲民的语言风格。只有这样,高校的微信平台才能真正发挥其舆论引导和塑造高校形象的作用。  相似文献   
103.
目前,以微信为代表的虚拟社交已经成了时代主流,而且大有取代现实社交的趋势。在这种环境下形成的人际关系对当代人的社交既有利也有弊,应当客观看待。建议微信平台加强监管策略、完善个人隐私保护政策。微信对当代人的人际交往来说是一把双刃剑,用户群体应时刻保持清醒,锻炼社交技巧,从而使微信更好地为生活服务。  相似文献   
104.
本文对全国24所中医药高校图书馆微信公众平台的信息推送服务进行全面调查分析。发现其信息推送服务中存在着中医药特色不鲜明、中医药科研内容比较少、互动性比较差等问题。建议通过设置中医药特色专栏,弘扬中医药文化;丰富推文内容,优化推文形式;嵌入读者互动版块,加强互动交流等途径,优化公众平台的信息推送服务。  相似文献   
105.
《社科纵横》2019,(8):123-126
高校微信公众平台目前存在着定位模糊、特色不突出、管理不规范、政治意识不强、缺乏影响力等问题,需要强化运营管理过程中的思想政治教育介入。高校微信公众平台思想政治教育的介入要遵循显性教育和隐性教育相结合、优秀传统方法和现代互联网技术相结合以及"微"中求"大"、"微"中求"特"、"微"中求"真"和"微"中求"实"的原则。高校微信公众平台思想政治教育的介入要建立高校微信公众平台运营管理者的"把关"机制、"网络红军"的培育和引导机制、思想政治教育介入的过程管控机制和平台运营的评价考核和效果反馈机制。  相似文献   
106.
社区参与不足的结构分析与空间考察   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘少杰  聂石重 《河北学刊》2020,40(4):171-178
  相似文献   
107.
在中国,"手机依赖症""微信依赖症"逐渐形成。在这一依赖社交APP生活现状的背后,又会出现另一种新的自我感触——微信孤独感。随着微信孤独感的蔓延,社会个体轻则疏远现实生活中的人际交往,重则产生人格分裂、精神空虚和自我迷失。积极主动地打开心扉,倾听自己的诉求以及大量阅读都是社会个体正视纷繁复杂的微信朋友圈,合理解决自身孤独感,正确对待现实朋友圈,行之有效的具体办法。  相似文献   
108.
近年来,微信公众号因其良好的人机互动特性而被越来越多的行业所应用,并产生良好的社会效益。福州市各区级公共图书馆积极借助微信公众号来推动图书馆服务发展。该文归纳了当前福州市各区级公共图书馆微信公众号的服务概况,分析了福州市区级公共图书馆微信公众号建设存在的问题,提出了促进福州市区级公共图书馆微信公众号建设与发展的若干建议。  相似文献   
109.
近年来,越来越多的高校马克思主义学院纷纷建立了官方微信公众平台。通过对一些高校马克思主义学院官方微信公众平台的调查研究发现,高校马克思主义学院官方微信公众平台的功能作用主要体现在:提升马克思主义学院的话语权和影响力、推动马克思主义校园化和大众化、便利校内外师生。在发挥这些功能作用的同时,也存在着诸如辐射范围较小、发布内容理论性过强而趣味性较少、栏目建设无序、更新和发布频率过低等问题。为更好地解决这些问题,文章试图从内容建设、栏目版块建设和微信运营团队人员建设三个方面提出了对策分析。  相似文献   
110.
吴秋林 《民族学刊》2018,9(6):80-85, 123-125
在人类的文化基因中,没有任何的人群能够摆脱结群这一人文进程。在现代社会里,人们结群而居的传统方式已经成为往事,居住的结群让我们“分布”到社区里,而原来结群具有的许多功能被碎片化到城市的各种馆站机构中。在结群方式上,微信群又提供了一种结群的革命方式。微信结群基本的群特征有:交流信息是微信群的第一功能,传播专业知识是微信群的第二功能;表达对于事物的意见和看法是微信的第三功能。微信结群在工业化的现代社会,也像城市里的各种馆站,碎片化地呈现了以前结群中的不同功能,把以前的结群中群体聚居分散在各种各样的结群中。这种结群一方面弥补了我们社区聚居中的缺陷,是一种结群革命,但它却进一步强化了社会陌生化的程度。  相似文献   
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