微课在初中语文教学中的运用

语文学科是初中教学的重点科目,是培养学生语言文字知识,提高审美鉴赏能力,促进综合素质发展的关键学科。随着信息科技的发展,微课作为一种新型的教学模式,给初中语文教学提供了新的思路。微课能够打破教学的时间和空间限制,利用更多的教学资源,帮助同学们创设真实的教学情境,解决疑难问题,激发他们的学习兴趣,显著提高课堂教学效率。     

浅谈互联网微课建构高中古诗课外阅读新模

在高中语文课堂授课中，将互联网微课与古诗课外阅读相联系，是新型的课堂授课方式，不仅可以将我们民族的传统文化发扬光大，还有助于开阔高中学生的知识范围，有效的提升高中学生的古诗理解能力。本文将围绕互联网微课与古诗课外阅读相联系的授课特点以及微课教学在高中语文授课中的应用策略展开论述，希望可以有借鉴意义。     

论小微企业的融资困境及其突破路径

小微企业作为中国经济发展的重要推动力之一,在国民经济中一直扮演着十分重要的角色.然而近年来小微企业的发展却遇到了瓶颈,其中一个主要问题就是融资困难带来的资金缺乏.内部融资实力有限和外部融资平台不完善是小微企业融资所面临的主要问题.此文在分析了小微企业融资困难的特征与原因后,提出了解决这一困境的相关策略和建议.     

学车

哥们学车，一日上路，路边有一解除限速40公里的标志（一个黑色圆圈，中间有个40画着斜线），教练突然问哥们：“这是什么标志？”     

运用微课，优化小学数学课堂

随着社会科技的进步，课堂教学模式也在不断的更新迭代。微课教学模式是基于新时代教学的产物，能够超越传统教学的局限性，为学生们呈现直观生动且易理解的教学视频。本文结合实际教学经验，论述如何巧用微课教学，在新课引入、总结知识点和课后复习等方面优化教学效果。     

关于非线性Schrodinger微分系统的全局结构分析

采用平移变换、Poincare变换、辅助微分方程等方法并结合matlab对一类非线性微分系统进行定性理论分析,得出该系统的有限平衡点和无穷远平衡点的拓扑性质以及附近轨线的走向,并从此证明了该系统在全平面上不存在极限环,进而获得该系统所有的全局结构图.     

融资方式与小微企业创新——基于中国小微企业调查的实证研究

双循环新发展格局下,企业应对国际国内新形势实现转型发展要以创新为本.小微企业作为国民经济的重要支柱,推动小微企业创新发展对于扩大就业、改善民生具有重要意义.然而,融资难、融资贵的问题阻碍了小微企业创新发展.当前,有关融资和小微企业创新发展相结合的研究还十分缺乏.文章利用中国小微企业调查(CMES)的数据,实证检验了来自银行和信用合作社的正式融资和来自民间借贷的非正式融资对小微企业研发创新的影响.实证结果表明:来自正规金融机构的贷款有助于促进小微企业开展研发创新活动,提高小微企业研发与创新投入;来自非正规金融机构的贷款会在一定程度上抑制小微企业的研发与创新投入.基于此,从金融机构和小微企业两个方面提出了缓解资金约束以促进小微企业创新发展的政策建议.