“微时代”条件下大学生主体性困境及提升研究

"微时代"的到来是当今社会发展的一个重大现象。其对社会的政治、经济、文化,以及人的思维方式、观念意识、社会心理产生巨大变革。本文从大学生这一主体出发,多角度分析"微时代"条件下大学生主体性困境的表现,并从大学生本身、"微时代"自身以及社会环境这三个方面深究其根源,以期为大学生理性对待社会信息化以及在"微时代"条件下保持自身的主体性地位提供有效的指导。     

就业视域下高职行业英语微课教学的探索

近年来,微课作为一种新颖的教学资源,被广泛应用于高职行业英语教学中,对培养学生职业综合能力、提高就业水平以及增加就业机会等方面有着深远的影响。本文通过对微课进行简单介绍,梳理高职行业英语微课教学与高职学生就业之间的关系,讨论在就业视域下,如何借助微课手段为高职行业英语教学打开一条新路,发挥微课的价值,已成为高职行业英语教学的一项重要课题。     

借助微课的翻转课堂教学模式在机械基础课程教学中的实践与探索

机械基础课程是中职学校机械专业的一门专业基础学科,同时也是机械专业学业水平考试科目.这门课知识点多,内容抽象,加上中职学生的个性差异导致在课堂时间内难以把握教学进度.本文针对这些情况提出,借助微课的翻转课堂,有利于利用信息化的手段唤起学生学习的主动性,满足学生的个性发展,真正让学生学以致用,激发学生学习兴趣,提高学习效果.     

微写作的现状分析与教学研究

随着2014年北京高考将"微写作"纳入高考语文考试的范围,我国高中语文写作教学也逐渐转变了传统的写作思维定式,加入了"微写作"这一写作模式。本文研究了"微写作"教学现状、教学方法,希望能为微写作教学提供一些有益的思考。     

“微”电影嬗变

微电影不是因低成本而诞生的．它的精髓．是用拍电影的方法讲述故事．把情感浓缩在一点来打动人心．适应这个时代人们接受信息的方式     

努力开创网站建设新局面

当今时代,人们已无法离开网络,网站发展的浪潮已不可阻挡。中国已有5亿多网民,党和国家领导人纷纷通过网站问政于民。处于这样的形势下,我们统计网站建设者是幸运的,应该满怀信心地努力开拓新局面。尽管目前我们的部门在统计系统中可谓地处边陲,但我们应该胸怀天下,胸怀统计全局。因为在不远的将来,一     

高校文科学报专业网刊的发展策略——以知网版“中国高校系列专业期刊”为例

全国高校文科学报研究会与中国知网联盟合办的中国高校文科学报系列网络专刊,为改变高校学报"全散小弱"的状况、冲破高校文科学报专业化发展的瓶颈、促进高校文科学报的集约化规模化发展开创了一个成功的可行方式。要进一步吸纳更多的全国高校文科学报进入专业网刊,提高文献传播效率,就需要改进和完善学报专业网刊的运行营销模式,在注重社会效益的同时注重经济效益,以做大做强中国高校文科学报、提升中国文化软实力的理念来设计和策划中国高校学报系列专业网刊的持续发展。     

信息不对称与“言多必失”——来自中国P2P 网贷平台的证据

信息披露是缓解信息不对称的重要机制,然而中国的P2P平台自身信息公布得越多却越不令人信服,直接导致平台人气的流失。尽管平台与借贷双方之间存在着严重的信息不对等,网络借贷的参与者还是具备相当的能力去辨别平台的优劣。进一步研究发现,规模越大、债权流动性越强、借贷参与者分散度越高的平台越受人们的青睐,此外平台的身份背景也会影响到人们的选择决策。1     

MSTP核心技术的发展与应用

概括叙述MSTP概念的提出、形成过程;并对MSTP的阶段性发展进行详细阐述.对MSTP核心技术的特点及实际应用进行多层次、多角度论述.最后提出了对新一代多业务传送平台的展望和评述.