传统思维方式与大学英语教学及其对策

近年来大学英语英语教学的弊端日渐显现,大学英语教学改革也势在必行.笔者从思维方式的角度出发,探究中西方思维方式的差异及其对英语学习的影响,从而对大学英语教学提出相应的对策,以期对理论研究和教学实践有所裨益.     

《中国文学通论》笔谈——知识性·思辨性·实用性

由傅璇琮、蒋寅二先生总主编、辽宁人民出版社出版的《中国古代文学通论》（七卷，330余万字），是一部规模宏大、富有创意的学术著作。     

论圆点儒家对思辨的排斥及其对中国传统文化的消极影响--与古希腊相比较

与古希腊学者出于趣味主义不同,圆点儒家因有用主义而直入生活内部,局限于日用伦理不能进行超越性的思辨,造就了中国传统文化的思维方式单一、缺乏信仰、道德至上和批判性不足等特征.     

哲学不应是思辨的——一种马克思主义的哲学观

哲学是思辨性的学科,对于大多数人来说,这似乎已成为教条式的认知。但对于马克思的"新唯物主义"哲学来说,这样的认知是不可接受的。在马克思"新唯物主义"哲学的视野里,"思辨性"是黑格尔思辨哲学的特点,不是所有哲学的特点,更不是自己哲学的特点。在马克思"新唯物主义"哲学的理论逻辑中,思辨性不是一个褒义词,而是一个贬义词。马克思的"新唯物主义"哲学作为一种新的世界观与方法论是拒绝思辨的,因为这种新的世界观与方法论,既是科学的,更是革命的,而作为科学性与革命性统一的世界观与方法论,不应是思辨的,应具有"实证科学"的特点,它无需去玩弄概念的游戏,应让群众看得懂、听得懂,应具有通俗性与大众性的特点。     

写好写活策论的艺术

策论又名申论，有申说、议论、应对、策划的意思，一般是由主考官就国家的政治、经济、社会等重大问题或地方治理过程中重大问题进行发问，而由应试者作答的一种考试方式。策论属于议论文范畴，具有知识性、实践性、应变性、思辨性、创造性等特点，不仅笔试可用而且面试也可以用。因此，年轻干部掌握好策论的写作规律和方法无论参加公选还是日常工作都具有现实的指导意义。     

论口语交际活动对职校学生思辨性的促进作用

口语交际能力是人们日常生活中的基础能力。良好的口语交际能力能够帮助人们进行有效沟通，提高办事效率。而口语交际活动是提高职校学生交际能力的主要手段。本文以口语交际活动对职校学生思辨性的促进作用为主要探究方向，对其能够有效地促进职校学生拓展语言全面性、增加学生语言反思能力以及形成良好的思维逻辑等方面进行分析，希望能对职校学生思辨性的培养有所助益。     

高中语文思辨性阅读教学方式与价值审视

在教育不断地发展进程中,学校老师的教学模式也在不断的完善,在高中的语文阅读中也要运用思辨性的阅读模式才能真正的学好阅读,对文章进行深入剖析,审视价值,理解其内在所蕴含的价值和意义。     

2008年山东省淄博市中考满分作文选评

[考题] ____其实很快乐 要求：①将题目补充完整。②不少于600字。③文体不限，诗歌除外。 [题解] 此题具有极强的思辨性，“_____其实很快乐”，意思是。乍一看来，令人不爽。但细细品味，并非如此。因此，对此题的写作首先要注意审题．不仅要写出值得“快乐”的是什么，还要写出为什么“快乐”．并将最值得快乐的瞬间点作为详写的部分，     

正视马克思主义哲学的思辨性

任何哲学都应具有思辨性，缺乏思辨性的哲学是不存在的。马克思主义哲学是人类哲学史上最伟大的哲学，它的思辨性理应比其它任何哲学都更强烈、鲜明。这就是本文提出的正视马克思主义哲学的思辨性的基本依据。