全文获取类型
收费全文 | 1675篇 |
免费 | 78篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
管理学 | 376篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 21篇 |
人才学 | 21篇 |
人口学 | 6篇 |
丛书文集 | 228篇 |
理论方法论 | 51篇 |
综合类 | 934篇 |
社会学 | 71篇 |
统计学 | 58篇 |
出版年
2024年 | 34篇 |
2023年 | 85篇 |
2022年 | 62篇 |
2021年 | 116篇 |
2020年 | 103篇 |
2019年 | 91篇 |
2018年 | 42篇 |
2017年 | 66篇 |
2016年 | 87篇 |
2015年 | 86篇 |
2014年 | 95篇 |
2013年 | 107篇 |
2012年 | 114篇 |
2011年 | 116篇 |
2010年 | 98篇 |
2009年 | 96篇 |
2008年 | 111篇 |
2007年 | 74篇 |
2006年 | 42篇 |
2005年 | 33篇 |
2004年 | 29篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 17篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 3篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有1770条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
在人力资源管理的实践过程中,企业高管都在思考这么一个问题:如何通过人员招聘、薪酬管理和绩效评估的实践过程来提高组织绩效。本文从组织支持理论出发,基于心理感知度的基础,探索人力资源实践与组织公民行为的相互关系,并进一步说明如何通过组织激发公民行为来促进企业绩效。 相似文献
102.
刘学 《湖南医科大学学报(社会科学版)》2008,10(4):70-71
理工专业的古典文学教学,是当代高等教育教学中的一个难点。相关教学改革势在必行。通过对理工科学生进行古典文学记忆训练、感知训练、创作训练等教学试验,根据理工专业学生的接受屏幕,建立学生与古典文学的紧密联系,从而提高教学质量。试验结果表明,相关的教学改革与尝试可以继续推进,而具体教学设计则需要在实践中逐步修订与完善。 相似文献
103.
重庆城市品牌形象调查与分析——基于利益相关者感知的观点 总被引:3,自引:1,他引:2
直辖以来,重庆城市建设的各项事业都有了长足发展,城市品牌形象得到较大提升.为深入了解重庆城市品牌形象在市民和外部观者心中的感知状况,从市民和外部观者的满意度出发,调查分析城市利益相关者对重庆城市环境和内部品牌的感知状况,以期对重庆城市品牌塑造和城市治理有所裨益. 相似文献
104.
分析了深度业务感知的需求与现状,及其用于识别P2P的应用;对比了现有网络和NGN的区别,总结了运营商应对P2P的措施及各措施的优缺点,以及运营P2P的可能性和必要性。分析了深度业务感知现有技术的优缺点,明确了深度业务感知未能完全达到电信级要求的背景,提出了电信运营商介入P2P运营的具体方式。该运营方法与传统方法的区别在于合理利用了P2P技术的优点,是一种融合各方优势的运营模式,深度业务感知技术在其中得到了应用。 相似文献
105.
了解客户的价值关注因素是提升客户价值的基础。基于此,在介绍层次分析法原理的基础上,提出了基于AHP的价值感知分析模型。并结合实证研究阐明AHP法在定量评价用户价值感知度中的应用。 相似文献
106.
基于顾客感知价值的顾客满意研究 总被引:47,自引:0,他引:47
越来越多的企业将顾客满意视为最重要的成功因素。企业界和学术界以往把产品或服务质量作为决定顾客满意的主要驱动因素,比较忽视顾客在交易全过程各种形式的付出。顾客感知价值是顾客对产品与服务在权衡利得与利失基础上形成的评价与偏好,是决定顾客满意的重要前提。顾客感知价值与顾客满意间存在层次上的互动,从而形成不同层次的顾客满意。顾客感知价值为企业真正实现顾客满意管理提供了新的认识途径和管理基础。 相似文献
107.
让学生掌握现代教育技术是新课程标准的要求,语文教学走近现代信息技术也是教学改革的大势所趋.多媒体技术在语文教学的各个环节都能起到很好的辅助作用,它能更好地激发学生兴趣,突破教学重点和难点,拓宽语文课堂时空,提高学习效率. 相似文献
108.
笛卡尔“我思故我在”命题的一个重要前设就在于:内感知相对于外感知所具有的明见性,或者也可以说,我思相对于所思所具有的确然性。由此而导出的结论是我在相对于其他存在的自明性。这个开近代哲学之先河的立论虽然在近代哲学史上不断受到争议,但真正的挑战在本世纪之前还从未出现过。只是通过胡塞尔现象学的意向分析,我们才可以发现这个立论之所以不能成立的原因:无论是内感知还是外感知,它们都具有“共现”的成分。因此,自我与他人、事物一样,都是意识活动“构造”的结果,在认识论上并不具有优先的地位。这里的研究将析出并再构胡塞尔在这个问题上的现象学分析,目的在于揭示这些感和类型所共有的本质结构。 相似文献
109.
苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾经说过这样一段话:我认为,整个教育体系的重要目的在于:学校要教人学会在美的世界里生活,使没有美就不能生活,让世界之美创造出人本身之美。美育的任务是培养学生发现美、认识美、鉴赏美和创造美的能力。 相似文献
110.