维纳归因理论在大学生思想政治教育中的运用

归因理论作为社会心理学中的重要概念和理论，对思想政治教育一直具有重要的借鉴作用。文章概述了维纳归因理论，分析其优点和不足，并在此基础上就如何在思想政治教育中正确运用维纳的归因理论提出了自己的看法和观点。     

新时期高师院校学生择业心理调查分析及教育策略

为了探讨市场经济条件下，高等师范院校学生的择业、就业心理状况，通过问卷调查，发现高师学生在择业心态及择业心理等方面存在较多问题。高师院校必须通过思想教育、教学改革、更新教育观念等多种途径来提高师范生的择业能力，以达到实现毕业生有效就业的目标。     

“自主择业”的呼唤：职业大学毕业生就业的困境与对策

由于外部配套机制的不完善，职业大学毕业生的就业陷入了困境。各级政府部门应采取切实措施，积极扶持和热情鼓励职业大学毕业就业制度的改革。     

群体归因偏差及矫正策略

转型期社会群体对于社会认知和人的发展的归因偏差主要表现在过度归因于体制和政策、社会认识偏差、人情认知偏差、社会浮躁心态与社会牢骚等方面。因此,应通过克服归因从众心理,克服群体归因极化模式,提高元认知水平和强化自我控制等对策,使个体与群体都能得到良好的发展,更好地促进社会发展。     

高校毕业生不良择业心理的分析及对策

随着高校毕业生就业由"统包统配"向"自主择业"的转变,广大毕业生已逐步投入自主择业的行列.然而,也有不少毕业生面对纷繁复杂的人才市场,感到无所适从,产生这样或那样的心理问题.为此,必须帮助毕业生克服心理问题,增强其适应市场的能力.     

教育学流弊归因与矫治策略

本文运用反审手段归纳了当前教育学的诸多流弊，继而具体分析了造成这些流弊的历史和现实原因，然后提出必须对教育学研究予以重新定位，即重新确认教育学的研究对象、理论层次和认证方式，由此申明教育学发展的出路当为“理论教育学”。     

大学毕业生应树立先就业后择业的观念

通过对就业和择业的概念及其关系的阐述，对当前我国大学毕业生择业中存在的主要问题的分析，提出了大学毕业生应当转变一次就业，一次到位的观念；明确只要从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动就是就业，树立先就业后择业的观念。     

离职竞业限制协议的裁判考量

用人单位拥有商业秘密和劳动者负有保密义务是离职竞业限制协议的前提。裁判文书统计分析表明:司法裁判对竞业限制协议前提要件的忽视,使得其被轻易地赋予合同效力,法官虽抱有一定的弱者保护意识,却过分强调竞业限制协议双方的意思自治,使得经济补偿金事实上难以影响竞业限制协议的效力。劳动者极易陷入违约的困境,不当承担违约责任成为普遍现象。对此,在呼吁立法完善的同时,现阶段的司法裁判应强调权利价值位阶和弱者保护理念,实质审查竞业限制协议的前提要件。     

谈大学毕业生如何择业

大学毕业生如何择业是就业指导的重要内容。本文通过对新形势下毕业生就业的特点的分析 ,使大学生明确建立社会主义市场经济体制对自身选择职业的要求 ,自觉地服从社会需要 ,实事求是地选择就业去向     

人类动机的透视--归因理论的成就与未来

归因理论以独特的方式考察人类动机,不仅在社会心理学而且在教育心理学及其它领域成就卓著.它是一系列理论的统称,以韦纳(Weiner.B.)的动机和情绪归因理论最为著名.归因理论历年来在理论建设和实践应用上的成就以及最新发展值得关注.