阅读教学级段目标明确 课堂教学真实朴实扎实

正1小学语文阅读教学存在的问题小学语文课堂教学可以分为识字教学、阅读教学、作文教学等,其中阅读教学是语文教学的重要组成部分。经过数次课程改革,小学语文阅读教学"落到实处"问题虽然得到改观,但仍有部分课堂存在问题。究其原因,不能正确把握级段目标为原因之一。造成了低年级学生不能结合上下文或生活实际理解重点词句的意思,说一句或几句话不完整;中年级学生概括不出文章的主要内容,写不出优美的片段;高     

英汉词汇内涵与社会文化语境探析

语言与文化是紧密相关的。语言反映着特定社会的丰富文化内涵。本文试通过对英汉语言中的一系列常用词或短语的使用意义的对比，从而探讨英汉社会语境下语言中的文化内涵差异。     

中国社会语义分析现象透视

中国社会语义分析现象是本文首次揭示的中国社会存在的一种值得关注的现象,它指的是20世纪70年代末思想解放运动以来,中国社会各阶层、各行业的思想敏锐人士对中国社会政治、经济、法律、文化、道德生活中流行以致习以为常、习以为真、习以为是的惯常词语、说法进行分析,剖析蕴含其中的各种陈旧观念、落后意识、错误思维方式,揭示这些言说背后的事实真相,消除这些言说带来的错觉,为广大民众解放思想、批判现实、变革社会提供一种有力武器这样一种社会现象.本文以第一手资料为基础对这一现象的特点、成因与价值进行了初步的探讨.     

《飞跎全传》词语选释

《飞跎全传》是根据清代说书艺人邹必显演说整理而成的一部白话小说，约四万余字。该书富有浓郁的口语色彩，保留了大量的扬州方言词汇，对近代汉语词汇的研究具有重要的价值。文章选取数例，略加考释。     

山西方言用谐音避凶

语言可以求吉，同样，语言也可以避凶。求吉避凶是汉民族语言文化心理十分重要的两个方面。 在山西方言各类避讳词语中，谐音避凶是比较常见的一种。与谐音求吉相同，谐音避凶也是在同音词、近音词之间进行联想的基础上形成的。     

网络词语"PK"的社会语用论析

探讨了“PK”的溯源，分析PK盛行的原因，重点讨论了PK的翻译方法及其语用意义。最后，针对“PK”的流行，说明我们对网络语言所应持有的态度。     

《吴声歌曲》所见吴语指称代词

整理归纳吴方言指称代词在<清商曲词·吴声歌曲>歌词中所占的语法成分,可以从中认识南朝吴歌中人称代词的用法,并对当时吴地指称代词的发展和使用情况做简要推断,从而加深对古代吴歌的了解.     

近代汉语词语札记

笔者在阅读近代文学作品时,发现一些词语的解释不太完善,有些属于解释不太全面,有些释义有待补缺等。在此把平时所记材料中提出几个俗字、俗词语进行一些拾遗补缺的解释以方便我们阅读近代俗语写成的小说或其他题材的作品。     

“吻”不是外来词

每当人们读到"吻"字,便会联想到"亲吻"、"吻别"等词语,由于这些词带有一点"洋味",有人便以为"吻"是外来词。其实,"吻"字是地地道道的"国产货"。东汉许慎《说文解