课堂教学中心理因素的应用

众所周知,当观众看到情节曲折、动人的电影时,可以几个小时聚精会神而没有倦意,但是当听一堂抽象的理论课或读一篇深奥的理论著作时,不久就会疲劳困乏,注意力减退。这是什么原因呢?心理学把注意分成无意注意和有意注意。无意注意是无须主观努力,由外界的刺激直接引起,如看动人的电影,听有趣的故事;有意注意是指有明确目的,必须用意志来维持的注意,这种注意易使人感到疲劳,如进行抽象的理论学习。如何消除或减轻这种因有意注意时间过长而引起的疲劳?这就需要教员在课堂设计中加以认真的考虑并解决。一般来说,在备课时,首先要明确所讲的哪些是重点、难点,哪些是一般内容,哪些问题抽象难懂,哪些问题浅显易懂。然后合理剪裁。把重点难点及抽象难懂的内容列为有意注意,并巧妙地将这部分内容分散在一     

析我国刑法第十三条之规定

犯罪概念 ,大致上可以分为形式概念、实质概念及混合概念。我国刑法第十三条规定的是犯罪的混合概念 ,这一混合概念存在着逻辑上的缺陷 ,欠缺明确性和可操作性。文章就如何更为科学地定义犯罪 ,完善我国刑法第十三条作了初步探讨     

作为生活形式的新闻话语--维特根斯坦生活形式观对话语理论的贡献

生活形式是维特根斯坦后期哲学中的一个重要的概念.这一概念从根本上对福科、利科、拜肖的话语理论产生了深刻的影响,并直接对新闻话语分析理论以指导和启发.话语是多种生活形式诸如语言游戏、生活方式、行为方式的统一.话语理论在某种意义上就是生活形式的理论.新闻话语也是生活形式多样性的统一.     

CEO，思路帮你解决不断涌现的问题

一位总经理在实战过程中写的手记,《经理人》“CEO手记” 专栏作者王宪平的最新力作! 作者先后踏入国营企业、外资企业 和民营企业,经历了三种不同类 型的管理实践,企业一线上鲜活 的工作实践形成一点一滴的性情感悟。     

从形式与形式主义说开去--写在保持共产党员先进性教育活动中

当前,以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正深入开展,各地为扎实搞好保持先进性教育活动,采取了行之有效的方式,使教育活动既围绕主题又形式多样,既抓住重点又突出特色,既使党员受教育又让群众得实惠,既提高了党的执政能力又巩固了党的执政基础     

农村合作经济组织的组织形式、问题及对策

中国农村合作经济组织良好的发展势头,已经开始把农业产业中的一部分弱势群体带动起来,使长期困扰中国农业和农村经济发展中的一些困难和问题有了新的解决思路。文章在大量的调查研究和项目实践的基础上,对我国当前农村合作经济的组织形式以及各类组织建设中存在的共性问题和个性问题进行分析,以探讨解决这些问题的对策。     

小班语文课堂小组合作学习的问题

与传统教学组织形式相比，小组合作学习有很多优越性，但由于种种原因在实践中仍存在一些有待研究的问题。目前小班语文课堂教学中的小组合作学习往往存在注重形式，忽视实质，缺乏实效的现象。     

思想政治工作要与时俱进

提出了思想政治工作者要更新观念,教育内要贴近时代,要创新思想政治工作的形式,增强思想政治工作的实效性.     

道义逻辑研究中值得注意的问题

规范命题的方阵理论最多是未被证明的假说 ;将“允许”作为权利性规范词 ,把“不可以P”等同于“不允许P”是规范方阵理论的两个误源 ;规范命题复合形式展开的正确与否 ,决定于是否准确把握规范词的含义和命题联结词的逻辑性质     

形式美感:从正常形式到超常形式

视觉艺术的形式美感研究是对美术本体的研究 ,它分为不同质的三个层次 ,即正常形式、反常形式和超常形式。“正常形式”具有自然真实、传统规范和流行图式的结构性特征 ,这是一个基础平台。“反常形式”是对正常形式的解构 ,需要发散思维 ,探索尽可能多的形式可能性 ,这是思维方式和审美趣味的转折点。“超常形式”是对反常形式和正常形式的个人化整合 ,目标是重构“个人化的超常形式” ,占据视觉艺术的制高点