社交网络时代大学生政治参与及引导机制研究

社交网络时代,网络成为大学生政治参与的新载体,大学生通过社交网络参与政治社会生活积极性高,原因在于:通过网络参与的及时性;同辈交流自由化,长幼交流隐私化;接受信息私己性与自我满足性。因此,可构建大学生网络政治参与引导互动模型,包含动力机制、协调机制、导向机制、效能机制以及交互机制等内容。     

工学结合培养模式下大学生思想政治教育改革的新思考

目前,工学结合培养模式代表着我国高职院校人才培养的方向和目标,符合社会对人才的需要。这一模式带来了学校教学、管理、育人等方面的全面变革,同时也对高职学生的思想政治教育提出了新的问题与思考。本文针对工学结合培养模式下思想政治教育的问题,探索适于工学结合培养模式的思想政治教育新途径,以期提高思想政治教育的针对性、实效性。     

阿昌族经济、政治生活中的伦理思想

阿昌族伦理思想是阿昌族在长期的社会实践中形成的道德观念的总和,是阿昌族一切文化活动的主轴和基调,对本民族的思想、行为起到约束、规范、教育的作用。阿昌族在长期的经济生活中形成了勤劳善学、分工协作的伦理思想;在政治生活中养成了反抗压迫,追求民族独立的品质和高尚的爱国情操。阿昌族在经济和政治生活中的伦理思想对于中国梦的实现、阿昌族地区的繁荣富强具有重要的意义。     

亲缘、地缘、学缘、业缘的叠合——论学衡派谱系中江西学人的交游网络与文化认同

陈三立、胡先、王易等江西学人在《学衡》杂志的编创实践中表现活跃,并通过亲缘、地缘、学缘、业缘等交游网络,在学衡派中形成一个具有亚文化群体特点的学人共同体。他们在诗歌创作风格上集体宗宋,在文化理念上认同文化保守主义。这一共同体的活动有力推动了学衡派的流衍与发展,亦因其人员宁赣间的区域性流动,深刻地影响了近现代江西学术的风貌与版图。     

小微民营企业政治参与研究——以我国中部地区为例

改革开放以来,小微民营企业对我国经济发展做出了重要贡献。不仅如此,它们在技术创新、吸纳就业乃至社会稳定等领域的贡献也是有目共睹。然而,在我国的政治舞台上,却始终看不到小微民营企业的身影。它们一方面希望能够维持企业的生存,另一方面却不得不面对诸多的政策障碍。在遇到上述问题时,由于缺乏参政议政和投诉的渠道,多数小微民营企业只能选择沉默或忍气吞声。而且,长期以来与决策者沟通的缺乏导致它们对政治参与缺乏热情,对决策过程缺乏了解,对政府扶持心存疑虑。针对这些问题,要求政府在行政方面做出改进的同时,小微民营企业也应该改进自己的行为。     

城邦正义、德性行动与公民幸福——亚里士多德政治伦理思想探微

城邦是古希腊社会最主要的政治形态。城邦正义是亚里士多德政治伦理思想的核心。德性行动是城邦共和政治的基础,是实现城邦正义的根本。公民幸福是德性行动的目的和归宿。梳理亚里士多德的"城邦正义(本位)—德性行动(手段)—公民幸福(目标)的政治伦理思想体系,不仅有利于丰富政治学理论资源,而且对现代国家治理具有一定的借鉴价值。     

对做好原子能院离退休职工思政工作的思考

思想政治工作做为党建工作的重要组成部分,是规范党员思想、严谨党性的有力保证。思想政治工作的对象应是无论在岗与否的广大职工。新时期的思想政治工作应坚持以人为本。离退休职工是一个老年群体,做好离退休职工的思想政治工作,对于构建和谐科研院所有着重要的实际意义。作为原子能院离退休职工管理处的一名工作人员,我深知责任之重大。如何才能更好的服务于离退休职工,做好离退休职工的思想政治工作,应常在于心。以下内容是根据实际工作对当前思想政治工作的一些思考,以求共勉!     

从学理到实践:爱国主义定义的结构性解析

如何界定爱国主义这一定义一直是学术界讨论的问题。《〈中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见〉实施方案》实施后,《思想道德修养与法律基础》教材不再运用列宁关于爱国主义的定义,而用了一个新的定义。科学地理解爱国主义不仅是爱国主义本质的内在要求,而且是理性爱国主义教育的前提。从“非人民群众”的爱国情感、“祖国”与“国家”的关系、爱国主义“理性”与“非理性”的关系三个角度进行探讨,认为社会主义国家应倡导理性爱国主义。     

台湾青年世代身份认同困境研究

台湾特殊的历史际遇、政治体制的本土化流变以及解严后的"去中国化"教育形塑了台湾青年世代的"台湾人"情感和"台湾意识",这种强调台湾并区隔大陆的身份认同不仅影响了台湾的政局走向和社会变迁,也成为两岸和平统一进程中的绊脚石,"太阳花学运"以及时代力量的崛起都警示我们,应该在不断完善自身、把握两岸关系主动权的基础上,更加重视两岸的青年交流问题,并不断探索两岸的文教交流与合作,力求建构台湾青年的正确身份认同,进而减少两岸和平统一的阻碍。     

浅析延安时期思想政治教育的环境渗透

延安时期是中国共产党在陕北局部执政的十三年,经历了土地革命后期,抗日战争时期至解放战争胜利前夕这一复杂的时局阶段。党在这一时期采取多种方法进行思想政治教育工作,使得党的主流意识形态深入人心,团结了一起可以团结的力量赢得了最后革命的胜利。在进行思想政治教育工作过程中,中国共产党针对不同阶级的群体采取了各种方式方法,营造了一种新的环境,使得大众在"润物细无声"中完全接受了中国共产党,达到了空前的统一。