一个学期一个题材写作文——五年制高职语文参与式作文教改侧记

我校五年制高职语文参与式作文教改,一个学期一个题材写作文,在理念、内容设计上具体实践了语文教改目标,实现了语文同职业、市场的结合,取得了比较满意的效果,初步形成了一定的教学模型,可以进一步研究并推广.     

孙武文化公园规划设计文案

本设计主要是对孙武文化公园进行景观规划设计，综合考虑孙武文化佘园的文化底韵、目身面积、周围环境、场地现状、装饰材料、植物配景、交通流动、色彩、市政配套设施、灯光等，并创造具有一种轻松、舒适、自然的文化公园规划设计。     

职业院校计算机集群技术应用的构思

校园数字化为职业院校的发展提供了基础平台,院校高速发展对校园数字化的应用提出了更高的要求.本文对职业院校计算机技术的应用进行了分析,提出了计算机集群技术应用的构思.     

中等职业学校五位一体化教学模式的构建

目前,国家教育部在所管辖的中等职业学校中搞理实一体化教学改革,国家人力资源和社会保障部在所管辖的技工类学校中搞一体化教学改革,二者都侧重于专业理论和实习实训课教学改革,而公共基础课教学改革没有提及。那么中等职业学校教学改革究竟是一个怎样的教学模式呢?本文进行了相关的研究和探讨。     

“五步”教改抢占发展制高点

在技工院校开展一体化教学是现代职业教育发展的必然趋势，技工院校要做强、做精、做大，就必须坚定地走内涵发展之路。2010年，东风汽车公司技师学院结合德国“双元制”教育教学实践，组织实施一体化教学改革，通过不断探索和实践，走出了一条适合本校发展的特色之路。     

精心把脉找问题锐意改革增实力--广西机械高级技工学校一体化教改纪实

坐落在广西工业重镇柳州市区的广西机械高级技工学校，创建于1956年，是广西建校最早的技工学校，享有“广西机电技术工人摇篮”的美誉。如今，一体化课改正在学校有力推进，为这所历史悠久的学校注入了新的活力。     

"新教改"与公共教育资源配置:问题与对策

由教育资源配置不当导致的教育不公平已经成为制约社会经济发展的亟待解决的问题之一.教育资源配置失当的根源在于转型期效率和管理至上的教育行政化、官僚化的管理体制."新教改"的当务之急,是切实转变政府职能,废除教育领域的行政化、官僚化,赋予各级学校办学的自主权；同时还要改革公共财政对教育的投入机制,在高等教育与基础教育领域实行分层分类的办学模式,不断优化教育资源配置.其具体措施包括：名牌学校主要采取自主招考、自主收费等市场化的方式筹资办学,鼓励和促进民间办学；而国家财政则重点投向一般性大中小学、边远贫困地区的学校.至于高等职业教育,则可以采行政府、市场与社会多元投资,以培养适应社会经济发展需要的实用型专业人才.     

初中英语活动课研究实验的尝试

英语作为实践性较强的学科,只有通过大量的听、说、读、写的训练,增加语言实践的量,学生才能获得＂为交际初步运用的能力＂.     

地理课探究式学习小议

新的教育理念可以提升教育质量。探究式学习是最能培养学生实践能力和创新意识的行之有效的学习方法之一,在指导地理探究式学习的教改实验中我尝试做了如下思考和探索。一、充分了解"探究式学习"的意义、特点,积极投身地理探究式学习教改实验     

汉语言文学专业应用性改造探析

汉语言文学专业在当今社会新的人才需求架构下进行应用性改造是必然、明智的选择。马克思主义的实践观、新的知识观为专业应用性改造提供了本体论、认识论的基础，为高校知识教育向能力培养转变以增强学生就业能力的实践摸索提供了理论依据，指明了专业改革的方向，有效地指导了具体专业的实践教改活动。