论"教育资源学"创生的必要性

有关教育资源层出不穷的问题和矛盾催生以处于游离态的教育资源为研究对象的教育资源学的问世,以全面系统地揭示教育资源的本质、分类、规划、配置、管理、评价、抑制浪费等规律及各类教育资源的性质、特点、功能、分布、开发、利用等规律。教育资源学的创生具有非常深远的理论与现实意义。     

公平配置公共教育资源 促进城乡教育协调发展

正教育公平是社会公平的重要方面,是建设和谐社会的重要方面。就义务教育阶段而言,教育公平最终要体现在教育质量的公平上,而目前在城乡学校之间,由于办学条件和师资等方面的差异,导致教育教学质量上的差异比较悬殊。部分家长不遗余力地让孩子去城市读书,导致农村部分学校升学率的流失,也加重农民经济负担。目前提高农村教育教学质量,让农村孩子得到与城市孩子"同质"的教育已成为社会和广大农村家长的迫切要求。注重农村学校教学现状,     

虚拟化管理原理在高校学科建设中的应用研究

当前各高校扩大规模，争升办学层次。因为工业经济时代的一体化“大而全”“小而全”的习惯思维方式和观念的影响，于是，一些“大而全”、“小而全”的学校不断出现，它们忽视现实条件与办学能力，忽视资源的优化配置与高效运转，纷纷争取多开专业，并争取高学位授予资格，直接导致宏观社会和微观学校教育资源的低效运转与浪费，也影响教学质量。这许多问题集中地表现在高校学科建设上。高校学科建设的经济属性为虚拟化管理原理的应用提供了理论依据，虚拟化的组织思路可有效地解决教育资源低效运转与浪费的问题，达到提高学校核心竞争力与综合办学实力的内涵要求，实现微观学校教学、科研资源和宏观社会教育资源的优化配置及高效运转的目标。     

文化资源转化为教育资源的实践与思考

党的十六届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年计划的《建议》，是一个全面落实科学发展观的《建议》，是一个处处体现改革创新时代精神的《建议》。贯彻落实五呻全会精神，关键就是要把科学发展观的要求落实到各项工作之中，转化为具体的工作举措。宣传文化工作也迫切需要按照科学发展观的要求，进一步重视和加强文化资源的开发利用，加大文化资源向教育资源转化的力度，从而更好地为社会服务、为人的现代化服务、为社会和谐服务。     

质量·特色·创新:民办高校可持续发展的保证

民办高等教育对于推动我国高等教育的发展,解决高等教育的供给不足,实现教育资源的重新配置具有重要意义。在发展民办高等教育的过程中,应努力保证质量,创出特色,实现创新。惟有如此,才能保证民办高等教育的可持续发展。     

简论思想政治教育资源及其优化

思想政治教育作为个人和社会发展必不可少的资源具有重要意义,其社会功能表现为政治上的导向与保证、经济上的激励与协调、文化上的濡化与开发,其个体功能则表现为净化、增值、成长等,应该树立思想政治教育的资源意识,重视资源的利用和开发,从思想政治教育系统的各个要素出发,全方位地优化思想政治教育,从而最大限度地发挥思想政治教育的功效。     

驱走网魔 筑起安全屏障：教育网络安全调查报告（普教篇）

教育网络的日益普及和应用的不断深入，为丰富教育资源、开展交流合作带来极大便利；与此同时，开放的网络也如同打开了“潘多拉盒子”，病毒、黑客、垃圾邮件、内部攻击……形形色色的网络安全问题接踵而至，有时甚至造成网络瘫痪，严重影响教育教学的正常开展。     

浙江将从五方面加大农村实用人才队伍建设工作力度

一是整合地方政府教育资源。对现有或新办的各类培训机构进行筛选，建立具有一定规模的培训基地，结合各地实际选择培训专业和内容范围。     

依托电视大学创建社区大学的思考与建议

创建社区大学是推动全民学习、进行终身教育和建设学习型城市的重要举措 ,也是加快社区精神文明建设的迫切需求。电视大学可满足群众求学愿望、有良好的教育环境和充分的教育资源 ,在教学方式、技术环境和人力资源等方面都具备较为成熟的条件 ,因此 ,依托电视大学建立社区大学是完全可行的。在此基础上 ,针对办学总体目标、办学模式、筹建方式、教学模式、合作形式和教学认证等方面要求 ,提出了依托电视大学创建社区大学的构想。     

民办高中，何时不再沉寂？

在教育资源稀缺，众多学子为争进名校“撞破脑袋”的现实面前，逐步成长起来的南京民办教育正以其不俗的教学业绩在教育市场上闯出了一片天地。然而，与蒸蒸日上，家长们趋之若鹜的民办小学、民办初中相比，民办高中的境遇却是另一番景象。多年来的默默无闻，让不少人已经忘却了南京教育界还有这样一个群体存在，“生源饥荒”年复一年地上演着民办高中悲怆的独幕剧。同样是民办校的孩子，同样的发展起点，为何民办小学、初中能大红大紫，而民办高中却要独守悲凉?