吴侬珠语传渔乡村叟留歌韵味长——吴语叙事山歌生成的内在张力探微

20世纪八九十年代,在吴语地区相继发掘出了近40首中长篇吴语叙事山歌,被学界认为是打破了汉族地区没有长篇民间叙事诗的定论。然而这些作品是如何生成的?至今尚缺少令人信服的研究成果。本文从吴语叙事山歌的历史发展及生态环境的视角入手,认为延续2000多年的山歌演唱传统,使山歌本身的内在张力得以正常发挥,是吴语叙事山歌生成的主要原因之一。     

叙事分析是如何可能的

自70年代以来叙事分析在社会研究领域中得到了相当的发展。讨论叙事分析这一质性研究的新方法,旨在分析其背后的本体论和认识论基础,并发现该种方法与其他质性研究方法的区别。叙事分析重视故事形成的方式,而故事内容却并不构成分析的重点;对叙事方式的注重,使叙事分析更为重视故事的结构,以及该结构对故事意义的影响——故事意义因为结构变化而有新的意涵,同时也更为重视该故事结构所得以形成的脉络因素——微观互动的脉络以及更为宏观的社会历史脉络,从而将微观和宏观领域连接起来,使叙事分析的解释力得到了增强——人们通过叙事建构现实,而所建构的现实,却是在微观和宏观两个领域中型塑的。文中最后部分对叙事分析的效度进行了评论,并揭示了该种方法的模糊之处。     

人类学叙事与乡村社会研究

人类学叙事研究即以叙述故事为主要形式的一种人类学研究方法。或许因为它更集中地关注人类自身的生命意义,或许因为故事能够更准确地再现事件过程的基本框架,目前,人类学叙事研究正在被广泛地引入到包括乡村社会研究在内的诸多领域。     

数字电子技术课程双语教学的研究与实践

双语教学是推动我国高等教育国际化、培养具有较强外语应用能力的专业技术人才的一项重要举措,是目前我国高校教学改革的热点。本文从数字电子技术课程的双语教学实践出发,就实施双语教学的意义、方法和效果进行了有益的探讨。在分析比较国内引进的电子技术类原版教材的基础上,阐述了"引进、整合、汉化、重版"的双语教材建设模式;介绍了双语多媒体课件的制作、双语自主学习平台的建立和基于Visual Basic的交互式试题库系统的研制;分析了学生评价反馈信息和期末考试成绩;最后做出了对双语教学的思考和展望。     

数字信号处理双语教学的探索与实践

对西安电子科技大学数字信号处理双语教学的实施情况进行了具体的介绍,包括原版教材的选择、教学方法和教学手段的改革、任课教师的选择、实践教学环境和网络教学环境的建设以及教学效果。希望能为其它高校数字信号处理双语教学以及电子信息类其它课程的双语教学提供参考。     

高效率数字音频功率放大器

本文介绍了用常用器件设计、制作数字功率放大器的方法。     

大众文化立场上的谐俗叙事--论《醒世姻缘传》叙事的文化品位

世情小说《醒世姻缘传》的叙事与该时期的大众文化亲缘密切。作者立足大众文化立场.体现大众关怀.表达大众审美趣味,形成谐俗性叙事的文化品位。这表明,即使是正统文人创作的世情小说,在文化观念、叙事角度和话语选择方面,亦往往受到大众文化的深刘影响。同时,又以其亲和大众文化的优势,有效地进行文化与文学传播,显示出世情小说独有的文化精神与文学魅力。     

简论《左传》占卜叙事的艺术功效

《左传》在叙事方面的文学成就是引人注目的，其中的占卜叙事有着独特的艺术功效。     

品味“鼓声”——浅析《铁皮鼓》艺术特色

获得了1999年诺贝尔文学奖的君特格拉斯的代表作<铁皮鼓>以其独特的艺术魅力向人们叙述着艺术表现现实的完美.     

《水浒传》的主题释义与叙事特征

《水浒传》主题研究,由于文本的多样性,释读者历史、文化、释义等语境的变迁,构成多样的小说主题形态。"内儒外佛"的思维模式、文化人格与叙事传统;整体写意,局部写实———"虚实相生""百川归海"式的叙事结构,构成了《水浒传》主题———"为市民写史,替民族写心"的"无底棋盘"和中国文学特有的民族个性。