沈阳机床 向世界级企业挺进

2007年2月17日,温家宝总理视察了沈阳机床集团数控产业园区。当看到现场的许多数控机床都是为美国、德国、法国等工业发达国家用户制造的情况后,温家宝赞许地对董事长陈惠仁说,"你们是真正走向世界了,这个变化很不容易。"同时他语重心长地寄语中国制造业:"我们不能仅仅满足于‘制造’,而是要进一步发展为‘智造’,从‘制造大国’转变为‘智造大国’。"     

基于热变形临界点的数控机床光栅系统优化

为了研究引起机床热变形误差的各种热误差之间的相互影响,应用热变形临界点原理,对环境温度变化作用下 的机床机座热变形进行有限元数值模拟,确定机床机座的热变形临界点。利用有限元分析得到的机床机座热变形临界 点对光栅在机床机座上的固定方式进行优化分析,结果显示：光栅系统零点漂移量从0. 138 28 mm减小到0.065 50 mm, 而且机床机座的热变形将减小对整体光栅测量系统产生的影响,确定了固定方式的优化方向。同时应用形体热变形理 论,对优化固定方式后的光栅系统零点热误差和示值热误差位置进行精确建模,用于后续的数控机床综合误差补偿。文 中的研究为优化光栅在机床座上的固定方式提供一种新的方法。     

浅谈数控专业的课程内容与课程体系改革

数控加工技术专业丰日负着为制造业培养人才的重任,专业发展前景广阔.要培养出有特色的专业技术人才,必需加强<数控加工技术>专业建设和教学改革,适应市场,办出特色,走出一条理实一体化的办学道路.     

数控机床中刀架的故障与维修

在数控车床的使用过程中,难免会出现各种故障.在这些故障中,经常遇见的是刀架类、主轴类、系统显示类、驱动类、通信类等故障,而刀架系统故障在其中占有很大比例.     

浅谈职业技能教育中的数控技能教学

随着制造业趋于自动化、柔性化、集成化的发展,数控技术成为提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段.我国中等职业技能教育培养的主要目标是"蓝领层"数控技术人才,在生产岗位上主要从事数控机床的具体操作及日常维护.做好此类数控人才的教育培养,必须首先打好传统的机械制造技术基础,然后掌握数控机床原理及应用基础和数控加工编程技术,最后熟练运用CAD/CAM等软件系统.     

中职院校技能大赛与专业教学融合实践探索——以数控机床装调与技术改造大赛为例

技能大赛与专业教学的有效融合能够提高学生技能水平和综合素养能力,提升中职院校办学质量,有利于发挥技能大赛在职业教育发展中的重要作用。本文以数控机床装调与技术改造大赛为例,提出调整数控专业课程体系、优化专业课程标准、改革专业教学内容、开发教学模块、切合职业大赛知识点开发教学资源等方法,以实现技能大赛与专业教学的有效融合。     

理事资讯

●淄博市技师学院校企合作委员会成立暨第一届年会成功举行校企合作委员会成立暨第一届年会成功举行2012年11月22日,由淄博市技师学院和金晶(集团)有限公司、山东东岳集团、山东崇正控股有限公司、山东知味斋餐饮娱乐有限公司、荣成锻压机床有限公司、杭州华方数控机床有限公司等29家企业发起的"淄博市技师学院校企合作委     

我国高档数控机床技术追赶的特征、机制与发展策略——基于复杂产品系统的视角

高档数控机床作为“工业母机”是高端装备制造业的基石。本文基于复杂产品系统的视角，对改革开放以来我国高档数控机床技术追赶特征进行了系统分析，探讨了重点领域加快技术追赶的主要机制，提出了优化创新生态系统的发展策略。本文发现：（1）我国高档数控机床技术追赶历经3个阶段，即以“引进—消化—吸收”为主导的技术学习、自主创新与开放创新相结合、创新链与产业链加快融合，创新生态系统由初创到不断优化，关键核心技术实现从无到有的突破，产业创新能力明显增强，国产化率和市场竞争力明显提升；（2）我国高档数控机床重点领域加快技术追赶的主要机制是：围绕战略性新兴产业重大应用需求，实施重大专项加大对关键核心技术攻关的引导和支持、主机牵引推动关键核心技术协同攻关、用户参与并主导新技术新产品应用示范、打造共性技术创新平台促进产学研用协同创新；（3）为适应新形势下高水平科技自立自强和高质量发展的战略需求，需要加强以“双链融合”为切入点，进一步优化创新生态系统、提高主机企业前沿技术研发能力、培育大批专精特新中小企业、改进重大专项组织实施方式、加强协同创新平台建设，以加快技术追赶，解决“卡脖子”问题，提高原始创新能力和国际竞...