冯玉祥与文化教育

冯玉祥将军是一位普及文化教育的大力提倡者和支持者,无论是在部队中还是在治理地方过程中,他都大力推行文化教育,对我国的文化教育事业曾作出过积极贡献。     

“书剑双美”:唐河朔藩镇的军事技能培养与文化教育——基于社会流动的视角

中晚唐河朔藩镇在社会流动方面呈现出重才干而轻家世的趋势.河朔军事精英的才干是在河朔藩镇的政治、军事与文化环境中逐渐培养起来的.河朔藩镇的军事参与率高,军事训练受到重视,武艺精湛者往往从中脱颖而出.但武艺只是军事精英及其子弟维持其地位的一个方面,在内外压力之下,他们研习军事著作,接受文化教育,从而拓宽了社会流动的渠道.     

这里，是最生动的廉政课堂——栖霞区把廉政教育馆打造成大学生社会实践基地

日前．南京师范大学生命科学院组织50多名学生干部参观了中国金陵廉政文化教育馆。在大学生义务讲解员魏丹的带领下．大学生们依次参观了主题展厅、廉政长廊、专题展厅。在视听室．大学生们观看了廉政教育片和廉政动漫片：在互动区，大学生们争着在电子触摸屏上做廉政试题．一边做一边讨论着．比较谁得的分数更高。     

对大学生进行廉洁文化教育的思考

廉洁文化教育是对大学生进行思想政治教育的主要内容之一.新形势下开展该项工作,能使大学生思想政治教育具有实效性和针对性,通过一门为主,多门渗透的形式,结合大学生的思想状况和特点,创新教育载体,采取切合当前热点,灵活多样的教育方武进行,这对推进学校反腐倡廉教育的深入开展,具有十分重要的意义.     

跨文化教育在小学英语教学中的体现

英语课堂是实施跨文化教育的主要载体,进行知识教育是灌输跨文化教育的主要渠道。通过跨文化教育,学生不仅要获得丰富的文化知识,还要养成开放的心态,参与文化交往,认知外来文化,学习借鉴其优秀精华。     

河海大学成立水文化研究所

河海大学于11月8日正式成立了水文化研究所。近年来，河海大学积极开展水文化的研究、宣传和教育工作，形成了一支水文化研究骨干队伍，开设了水文化选修课，编辑出版了《水文化教育系列丛书》，举办了江苏省大学生水文化创意设计大赛，在校内外产生了较大的影响。     

论人文素质培养与大学生综合素质的提高

由于历史原因，我国高校人才培养模式中普遍存在重知识、轻文化、生专业教育、轻土质教育的现象，以致于培养出来的学生知识面狭窄，缺乏深厚的文化底蕴和基本的人文精神。因此，对全面发展的跨世纪人才必备的基本文化素质的探索，切实加强大学生综合素质教育，培养更多高质量的社会主义现代化建设者和接班人，在当前具有十分重要的现实意义。     

青少年宫未成年人传统文化教育探索

传统文化是中国文化的核心，是民族精神情感和凝聚力的有效载体。传承与弘扬优秀传统文化，只有吸引未成年人的积极参与，才能焕发新的活力。本文对未成年人传统文化教育的现状、必要性进行了深刻剖析，并进一步提出了依托青少年宫，进行禾成年人传统文化教育的方法。     

从共产主义文化教育方针到新民主主义文化教育方针的“之”字路程

中国共产党在民主革命时期确立新民主主义文化教育方针曾经历了一段曲折的历程。在湘鄂赣等一些苏区曾实行了比较符合实际的文化教育方针 ,1933年后 ,由于王明“左”倾路线的影响 ,提出了以共产主义文化为内容的教育政策 ,是脱离当时的斗争实际的。后随着新民主主义革命理论的进一步完善和确立 ,文化教育方针走过一段“之”字路程之后 ,从共产主义文化教育方针回归到新民主主义文化教育方针的路途上来。     

高校校园文化建设本土化的调查与研究

通过对大学学生本土化意识调查,进一步分析性别对于学生本土化意识的影响,了解学生本土化意识的水平,高校校园文化建设本土化中的问题 ;然后通过对问题的分析,找出产生问题的原因 ;最后为加强高校在校园本土化的建设方面提出参考意见,从而使学生在世界全球化的格局下,培养其文化调适能力,民族自豪感,发展和传承本土文化.