我校两项国家自然科学基金项目顺利结项

日前,接国家自然科学基金委员会《国家自然科学基金资助项目结题核准结果通知》(国科金计函[2012]52号),我校承担的国家自然科学基金两个面上项目——桂和荣教授主持的《煤田深层地下水中稀土元素水文地球化学行为及演化规律研究》(项目编号:40873015)、张莉教授主持的《无机纳米微粒的层层自组装薄膜的制备及应用研究》(项目编号:20871089)喜     

美国联邦政府的大学生资助体系研究及启示

美国联邦政府的大学生资助经过长期发展,已形成了一套多元化、多渠道、多层次的比较成熟的资助体系,政府、高校、社会及个人共同参与,和衷共济,使得美国高等教育资助百花齐放。研究其资助体系和经验,扬长避短,对于中国当前的大学生资助模式和政策来说是有现实的借鉴意义。     

试析大学生欠费现象--兼论高校在大学生资助中的地位与作用

文章对近年来我国高校普遍存在的大学生欠费问题进行了分析.认为因为家庭确实贫困而导致的大学生欠费现象因有其存在的"合法性"基础,短时期内将会继续存在下去,高校在大学生资助中应发挥重要作用,但目前来看其责任明显过大.     

创新激励的知识产权制度和政府资助制度比较研究

知识产权制度和政府资助制度是创新的主要激励机制.在政府资助制度下,创新者的报酬来自于政府,创新成果也会被政府无偿公开,因此政府资助制度在激励创新的同时避免了由于知识产权保护所造成的垄断,但同时也存在难以确定合适的资助数额的问题.研究结果表明知识产权和政府资助两种制度各有优势,在资助基金管理人对于需求的信息是完备的以及其对于激励创新的准确程度的要求不是很高的情况下,政府资助制度优于知识产权制度.     

高校贫困生资助效益研究

贫困大学生群体一直以来备受关注，高校贫困生资助体系作为社会对于贫困生群体关注的制度设置，近年来在理论和实践方面得到了飞速的发展。然而贫困生资助的效益如何却是一个亟待研究的领域。本文试从学生的角度对高校贫困生资助的效益进行评估，结果是从个人、家庭和社会三个层面来看．贫困生资助在保障学生学业、影响学生价值观、减轻经济困难家庭的经济和精神负担及培养有责任感和奉献意识的人才方面都具有积极影响。因而，我们认为目前的贫困生资助效益是非常显著的。     

国家自然科学基金委员会管理科学部资助项目评估研究

国家自然科学基金委员会管理科学部自1998年起对1992~2003年(见P7表3)后资助的已结题面上项目进行全面的绩效评估。对项目的绩效评估结果进行了初步分析,结论是管理科学部开展项目的评估效果是好的,同时总结了评估中存在的问题,提出了今后改进与完善评估工作的若干建议。     

大力发展管理科学 促进管理现代化──国家科学基金管理科学资助与成果综述

管理科学是一门研究人类管理活动的规律及其应用,涉及多学科与多领域的综合性交叉科学,也是跨自然科学与社会科学两大科学领域的交叉科学.国家自然科学基金委员会自1986年成立以来,贯彻“依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理”的原则,运用科学基金资助方式资助自然科学与工程科学等众多学科的基础性研究的同时,也对管理科学这样一门在我国尚属年轻的综合性交叉科学给予了积极有力的支持。     

复杂系统管理理论与方法研究

随着新一代信息技术快速发展,系统的复杂程度不断提高,在对复杂系统管理提出挑战的同时,也因系统内部个体间的交互和系统层面的演化易于观测,为该领域带来了新的研究问题.发展和扩充复杂系统管理的分析理论和方法,有助于解决复杂系统运行中涌现的突出短板,使复杂系统适应新形势下社会发展需求.本文在分析国内外研究发展态势的基础上,结合国家自然科学基金委管理科学部"十四五"规划复杂管理系统优先领域专家研讨会意见,凝练出该领域未来值得深入探索的五个方向,并给出每个方向的典型科学问题.     

精准化视域下高校资助育人质量提升策略研究

自全国脱贫工作取得胜利后,我国的资助育人工作进入了新的发展阶段。高校需要重新思考如何在此基础上,尤其是在精准化要求下提升资助育人质量。高校精准化资助育人工作目前存在“育人”理念不够凸显、学生个体关注不够充分、政策解读不够准确和育人形式不够多元等问题。高校可以从凸显“育人”理念与要求、分层分类地平衡学生群体并关注学生个体、认真研究并准确解读各项资助育人政策、创新性地拓展资助育人工作形式四方面推进,切实逐步提升资助育人质量。     

德育视域下高校资助育人体系德育功能探析

高校资助育人工作不仅是高校学生管理工作的一项重要内容,也是优化学生德育工作的关键抓手,其德育功能主要体现在导向、调控、评价和激励四个方面。在高校资助育人体系中,要始终坚持以德育为中心的价值导向,通过完善资助育人政策、培养高素质资助师资队伍、创新资助工作理念、推进资助工作与其他学生教育工作的相互融合等方式充分彰显其德育功能。