鄂尔多斯市0-3岁早期教育师资队伍现状研究

本文综合运用文献检索、问卷调查、深度访谈、课堂观察等研究方法，了解鄂尔多斯市早期教育师资的现状。结果发现鄂尔多斯市早教师资学历总体合格、教师队伍年轻化，存在的主要问题是：缺乏专业的早教教师，大多数从业教师缺乏0-3岁婴儿幼教育理论知识，不能很好地开展个性化的早教指导；教师任职资格不统一，资格认证类型多但专业化程度低；教师流动性大，教师队伍不稳定；培训体系不健全，培训内容不科学，职后培训匮乏。最后，提出了改善当前早教师资现状的对策与建议。     

让孩子快乐地成长

谁不希望自己的孩子快乐呢?可近几年来,激烈的社会竞争催生了许多"紧张型"父母,他们非常注重孩子的早期教育,一些父母为了让孩子能挤进重点学校,要求孩子学这学那,英语、奥数、钢琴、书法、舞蹈等,孩子简直成了学习的机器.正是这些望子成龙的父母,他们一方面智力投资不惜成本,另一方面对子女要求极其严格,放学迟了挨骂,成绩不好挨打,有一点空闲要练琴,作业不能写得马虎.于是,挨批评就成了这些孩子的家常便饭.殊不知,这些在兴趣班里泡大,在父母的压力下长大的孩子变成了一只缺少快乐的小羔羊.那么,要怎样才能让孩子快乐地成长呢?     

处理好六大关系 对婴幼儿科学施行早期教育

随着脑科学、生理学和心理学的不断发展,以及我国经济实力的日益强大,对幼儿进行科学的早期教育逐渐成为家庭、社会乃至国家的重要议题。科学地进行早期教育,要处理好天赋与教育的关系、天才与人才的关系、情商与智商的关系、共性与个性的关系、识字与阅读的关系、汉语与英语的关系,等等。辩证地处理好这六种关系,按照婴幼儿的身心发展规律施教,方能更好地对婴幼儿进行早期教育。     

“贫穷教育”使6岁娃成为大志奇童

有一个6岁的男孩,在妈妈把贫困的家境告诉他以后,他发奋图强,练就了一身的硬功夫。小小少年心中只有一个信念,打败贫穷……     

蔡笑晚:专家级的“人才魔术师”

2008年9月,蔡笑晚在全国悄然走红.央视四套<夕阳红>、凤凰卫视<鲁豫有约>热播他的教子秘诀.堪称专家级"人才魔术师"的浙江省瑞安市68岁的蔡笑晚,用自己的方法教育6个儿女,培养出5位美国名校博士和1位硕士.蔡笑晚历经6年殚精竭虑撰写而成的作品<我的事业是父亲>,也已由接力出版社出版发行.那么,蔡笑晚是如何把子女个个培养成栋梁之材的呢?     

关注视障儿童的早期教育问题——以北京市为例

本文主要采用文献研究与个人经历相结合的方法，首先进行视障儿童旱期教育相关概念的界定；然后分“学校式”、“融合式”和“家庭式”三种类型描述北京市视障儿童早期教育现状；紧接着探讨现状背后的原因，主要有政策法规和特殊教育经费两个方面；最后提出个人的三条政策建议。     

论杜威的教育观及其在儿童早期教育中的意义

杜威认为,教育即生活,教育即生长,教育即经验改造。他强调教育目的寓于教育过程、教育活动之中,主张教育要适应儿童的天性,以儿童为核心。这一理论对儿童早期教育有着重要意义,主要表现在以下几方面:让儿童在生活中学习,打破了传统教育囿于课堂和书本的教学方式;让儿童在操作中学习,从根本上转变了传统教育单向的、灌输性的教育模式;让儿童学会“终身学习”,培养良好的学习习惯,适应社会需要;让儿童快乐学习,尊重儿童生长规律,关注儿童全面发展。     

孔老二蔡笑晚

这是一个令人难以置信的奇迹，简直可以当神话来听。 他自称“孔老二”，给男孩子们取名叫孟子、孙子、荀子、润子、曾子，女孩叫西子。     

儿童早期教育应适时与合理地进行

本文依据儿童的生理特点与儿童心理学的理论,剖析了儿童早期教育应遵循原则,提出了早期教育实施策略,旨在与广大早期教育工作者及家长一起摆脱早期教育的误区。     

探索建立人口早期教育工作模式

郑州市惠济区长兴路街道办事处位于郑州市实施东扩北移建设大郑州再造北部新城区战略的最前沿,是郑州市的北入市口和惠济区的东南大门,属于典型的城郊结合部,辖区总面积11.95平方公里,总人口5万余人,其中常住人口18985人,流动人口3.5万余人。随着城市化进程的不断加快,长兴路办事处基础设