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992.
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阅读是写作的基础,没有大量的阅读做基础,要想写好作文是不可能的。阅读教学促进写作教学,反过来,写作教学又会拉动阅读教学。这正像叶老指出的:"阅读是吸收,写作是倾吐,实际上,阅读也需要倾吐,可以说写作是伴随着倾吐的吸收。"由此可见,阅读教学和写作教学两者之间的关系是相辅相成的,读的落脚点就要落在写上。那么,怎样才能做到"以读导写、以写促读"呢?笔者认为应做到"三个结合",即集体阅读和个人阅读相结合,精读与泛读相结合,定向阅读和自由阅读相结合。只有这样,学生才能做到有事可写,有话可说,有情可抒。 相似文献
994.
减少商品混凝土现浇楼板早期收缩裂缝的构造措施 总被引:1,自引:0,他引:1
主要分析近年来一些工程中,现浇楼板出现早期收缩裂缝的比例有较大幅度增加的主要原因,从设计角度提出减少混凝土早期收缩裂缝的构造技术措施. 相似文献
995.
统计专业本科生需要打好英语语言学基础,并认为阅读能力的提高离不开创造性的阅读。至于写作,关键是做到达意清晰与连贯。 相似文献
996.
震后早期心理辅导探讨 总被引:4,自引:1,他引:3
5·12汶川大地震后,心理援助的重要性受到前所未有的关注.震后人们会出现不同程度的心理应激反应,相当比例的人会出现心理应激障碍.针对这些问题应进行适当的早期心理辅导.早期心理辅导应以创伤后危机干预为思路,以缓解应激障碍相关症状、预防创伤后危机障碍的发生为主要目标,采取心理急救、严重事件应激晤谈、认知行为疗法等方法进行治疗.另外,从这些方法中可归纳出共同的、可用于早期心理辅导的原则:支持性原则、正常化原则、重视社会支持原则、个性化原则等. 相似文献
997.
胃肠镜检查的普及,使得胃肠道息肉患者获得早期诊断,也降低了息肉恶变的发生率。胃肠道息肉是指隆起于胃肠黏膜面上的赘生物,是一种柔软的小结节,可分为良性和恶性两大类。当胃镜或肠镜检查结果报告发现了息肉时,人们最担心的问题往往是:息肉属于良性还是恶性?会不会癌变?那么,究竟如何辨别息肉的良恶性呢? 相似文献
998.
999.
<正>应广大学生及家长要求,针对中小学生普遍存在的学习困难问题,2008年7月下旬,本刊将在北京举办第五期"乔治速读高效快乐学习法"暑期训练营精 相似文献
1000.