智慧导向型知识管理的一种分析框架

本文在剖析知识、智慧的概念及其内在关系的基础上,从知识和智慧有机结合角度提出了一种分层次的智慧导向型知识管理分析框架。该框架反映了知识与智慧之间相互补充、相互促进的内在统一性,并分别将知识管理和组织智慧看作手段和导向,给出了知识和智慧两个层面的集成管理策略,体现了一种全新的系统知识管理思想。其目的是使组织更加有效地实施知识管理战略,更好地发挥知识的效能,从而使组织适应环境的变化,达到与环境长期和谐共存。最后指出了本文观点对组织实施知识管理的影响和借鉴作用。     

在一片叶子上推敲阳光

美国的希尔顿曾经举过这样一个例子:一块普通的钢板只值五美元,如果把这块钢制成马蹄掌,它就值10.5美元,如果做成钢针,就值3550.8美元,如果把它做成手表的摆针,价值就可以攀升到25万美元。这个世界最值钱的东西是什么?是智慧。许多人都在瞪大眼睛找财富,他们不放过世界的每一个     

新兴信息技术背景下我国智慧城市信息安全风险和保障研究

智慧城市为我们描绘了一个具备开放性、集中化、协同化、移动化和智能化等特点的新型现代化城市。信息安全是智慧城市正常运行的前提,具有至关重要的地位,必须作为我国智慧城市建设中的一个核心内容加以保证。本文对我国智慧城市建设和运行过程中所面临的信息安全风险进行识别分析,指出我国智慧城市必须要与信息安全保障同规划、同设计、同建设,要构建包括新技术研发应用与产业发展、政策法规、组织管理体系、制度建设、人才培养等多个方面在内的联动协同的信息安全保障体系。     

移动学习(M-Learning) 促进英语学习主体智慧发展

现代移动通信技术已经被广泛应用于各个方面,英语语言学习充分利用移动学习(M-Learning)的特点,使得传统英语学习在信息技术的基础上得到有效延伸。在英语语言学习理论的指导下,充分结合移动互联技术的特点和规律,构建线上学习支撑环境为依托,语言学习、技能训练、自主学习能力发展的三位一体的智慧发展模式,全面拓展英语语言学习的时空,提高英语的学习成效。     

最智慧的职业——全脑开发培训师

全脑开发培训师是指为不同阶段的儿童提供全脑开发训练和全脑学习培训的幼教人员。其工作的主要内容是针对O-12岁的儿童，进行创造力、想象力、记忆力等能力的培训。全脑开发培训师需要根据每个孩子的特点，进行个性化引导教学，通过互动体验式学习的方式，打开他们的大脑潜意识，激发儿童的好奇心、想象力、创造力，开发全脑多元智能、ESP超能力等，使其养成良好的思维习惯，在自信、勇敢、感恩的气氛中成长。目前国内对该职业尚无明确界定，一般要求持有教师资格证并经过不少于三个月的相关培训后可从事相关工作。     

基于信息技术构建小学语文智慧课堂的设想

本文对小学语文智慧课堂进行了理论诠释,并就其人性化设计、以学定教的实践应用以及课程资源的形象化与动态化展开论述。在此基础上提出了构建策略:建设小学语文课程教学资源库,融入学校的课程体系,设计并实施交际化学习活动,构建"翻转课堂"教学模式,拟制并贯彻落实过程性考核方案,以行为导向的理念培养"创客",创建基于信息技术的教育科学研究共同体。     

感情,是讲究温度的

早一步的未必先到达终点,晚一步有时刚刚好。坊间常年流传一种奇怪的言论:女人不要太聪明,这样对人生无益。我有一个男朋友干脆就公开放言"姑娘的智商差不多看得懂时尚杂志中的搭配和家居烹饪栏目就好了,太聪明,就会胡思乱想,就会自我损耗,就会趋害避利。更何况,女人要是太聪明,男人的智商你也伤不起的嘛。这     

中国智慧的审美性

中国智慧在回答人与世界的相互联系中,具有哲学的一般性特征。"这种智慧是审美型的"。这主要表现在:中国智慧的思维方式是一种整体直观的审美思维方式,这契合于审美理性的想象性和审美直觉;中国智慧极重视修身,注重道德本体的现实性超越,这契合于审美过程中人性持续优化和人格形成、完善及升华;作为中国智慧核心范畴之一的"和合"文化-心理结构,奠定、发展了审美的内涵和审美境界,影响了审美活动中对立双方的相融相合。     

新兴信息技术助推衡水市“智慧城市”建设发展

在借鉴其他"智慧城市"建设发展经验的基础之上,结合衡水市推进"智慧城市"建设步伐的实际,通过进一步阐述新兴信息技术在各个产业上的创新应用,探索将物联网、云计算等新兴技术与城市经济建设、管理与服务等理念有机的融合之路。     

生态智慧创新的保护模式与实现路径

传统的生态智慧是当代中国建设生态文明和发展智慧城市所不可忽视的重要资源。生态智慧的传承与创新主要采用社会法的"被动保护"和知识产权法的"主动保护"两种模式。然而,这两种保护模式存在权利属性公私有别、主体范围不一致、权利内容形式各异以及权利保障适用的法律不同等方面的冲突。作为现代国家通行的保护创新的模式,知识产权保护制度在保护生态智慧创新中存在理念功利化,功能不可持续性以及保护机制单一等局限。针对这些局限,文章提出更新理念、重构生态智慧创新的"综合保护"模式,进而从宏观、中观以及微观上全面保障、保存和保护生态智慧的传承与创新。