本科生应用文写作教学研究

应用文写作为我院本科生必修课,学生如何看待和对待该课程及其教学是一个关系教学质量和效果的问题。调研结果显示:该课程价值得到学生广泛认可,该课程教学也得到学生广泛响应,学生对该课程的价值认识、态度反应随着教学的展开更趋积极。学习行为反应基本是积极的而呈现出复杂性。写作知识与写作技能并重的教学策略和讲练结合教学法为学生主要取向,但呈现出个性化的要求,且文、理科生有差异。本调研发现:近八成学生对写作学习意愿不强、兴趣不大,有效强化学生学习应用文写作的意愿,提高其学习兴趣是应用文写作教学面临的特别任务。     

团结务实的学院领导班子

理学院主要从事全校数学，物理，化学的基础课理论教学和实验教学。目前，学院有在读本科生837人，在读硕士生107人。学院现有教职工160人，教师127人，     

在企业完成工业工程专业的本科生毕业设计的尝试

文章介绍了我校工业工程专业的本科生到企业进行毕业设计的尝试以及所取得的成功,同时也指出了要注意的问题.     

弭忠祥教授

弭忠祥，男，1958年10月出生，哈尔滨人，1982年8月毕业于东北师节大学生物系，1982年8月至2000年7月在东北农业大学生命科学学院任教，主要从事生物科学、土物技术等方面的本科生及研究生的教学与科研工作，1987年评为讲师．     

关于提高本科生毕业实习质量的思考

高等院校本科生的毕业实习,是整个课程体系的重要一环。通过实习,既可以使学生应用所学的各科知识,更有利于他们毕业后与实际工作的“接茬”。为提高毕业实习质量,教师指导毕业实习应当有全新思路;一是注重鼓励和培育学生的创新精神,二是将培养、锻炼学生能力与提高经济效益、社会效益相结合。     

人力资源管理专业本科生求职状况聚焦

哈佛大学著名战略学者迈克尔·波特1985年指出,人力资源管理能够帮助一个公司获得竞争优势;并于1991年进一步指出,既然人力资源管理是影响一个公司经济效益的重要战略因素,那么我们也可以说它是影响一个国家成功的战略因素。而人力资源管理在组织中的地位和作用,在很大程度上取决于人力资源管理人员所受的教育和培训。1999年5月颁布的《中华人民共和国职业分类大典》将企业人力资源管理人员列入第二大类专业技术人员中;2001年8月7日,劳动和社会保障部正式颁布《企业人力资源管理人员国家职业标准》;2002年6月7日劳动和社会保障部发出《关于…     

湖南文理学院本科生导师制实施现状与思考

湖南文理学院通过实行本科生导师制,构建了师生思想交流和心灵沟通的新平台,实现了学生课堂学习和学术研究的“无缝”对接,也促进了教师自身素质的不断提高。进一步完善这一制度,有利于充分发挥其对人才培养的积极作用。     

科技竞赛在本科创新教育中的探索与实践

文章针对科技竞赛在本科创新教育中的作用及意义,对本科科技竞赛活动的必要进行了分析,然后给出了在"中法SC ILAB科学计算自由软件程序设计竞赛"活动中对本科创新教育的探索和实践过程,最后对实践过程中的经验及启示进行了总结。     

王午生——在博弈中推动社会前进

在刚刚过去的2005年，一条新闻引起了国内各大媒体的广泛关注：年仅21岁的西北政法学院2003级本科生马永红休学回到家乡——陕西省洛南县舍兴村，参加了村委会主任的竞选。在以绝对票数的优势通过初选后，选委会却突然以其不具备候选人资格为由，取消了他的候选人资格。马永红遂将选委会告上法庭，经过法庭裁决，判定村选委会败诉，确认了马永红的候选人资格。有媒体称，在我国努力推进民主化进程、贯彻实施《中华人民共和国村民委员会组织法》的今天，这个案子具有极其深远的意义。     

英语专业本科生批判性思维倾向调查研究 ——以皖北H大学为例

以批判性思维倾向问卷中文修订版(CTDI-CV)为测量工具,以皖北H大学英语专业本科生为样本,调查分析了其批判性思维倾向的现状以及不同群体学生批判性思维倾向的差异.结果显示:英语专业本科生总体具备正性的批判性思维倾向,但强度不高;在七个维度当中,学生的求知欲、认知成熟度、思想开放性和分析能力为正性倾向,寻求真理性、系统化分析、自信心为负性倾向.总体而言,年级、高中类型以及父母受教育程度不同的学生批判性思维倾向差异显著,性别和本科层次不同的学生批判性思维倾向差异不显著.进而,提出提升批判性思维倾向的教学建议.