机电一体化课程实训教学探索

机电一体化是机械、电子、计算机、自动控制及信息处理技术、系统工程、检测传感技术、伺服传动技术等有机结合而成的一门复合技术,它代表着机械工程技术革命的前沿方向。     

技工院校液压与气动技术课堂教学方法创新探索

本文以技工院校液压与气动技术为例,基于江西省冶金技师学院机电一体化课程教学改革实践,提出了"六步"教学法,即对课程定位、教学目标、教学内容、教学实训平台、教学过程以及考核评价展开教学,并进行了阐述.     

浅谈机电一体化系统的联合仿真技术

本文以机电一体化系统为研究对象,分析了机电产品容错纠错设计与仿真技术的发展现状,并提出了自己的看法。     

机电一体化教学存在的问题及其改革探讨

机电一体化教学的发展是目前我国高级技工院校发展的一个大趋势,主要目的就是进行相应的技工教学技术改革,不断地促进我国高级技工教育的发展,从而为我国培养更多的应用型人才。尽管我国高级技工学校机电一体化人才培养受到了极大的重视,并且国家相关部门也在进行相应的改革,但是在具体改革实践的过程中任存在很多问题,对我国高级技工学校机电一体化的发展形成很大的阻碍。本文对目前我国高级技工学校机电一体化教学存在的问题进行剖析,并据此提出相应的解决方案。     

《单片机原理与接口技术》教学改革初探

随着科学技术的发展,单片机以其低廉的价格和较强的控制功能,在智能仪表、机电一体化产品、实施控制系统、日常生活用电器产品等方面得到了广泛的应用.目前世界各类单片机年产高达100亿片,我国年需求量约为12亿片,单片机设计人员缺口较大.机电类专业大都开设了<单片机应用>,这门课程具有很强的实践性的特点,有利于培养学生分析问题、解决问题的能力,然而在实际教学中,我们发现了职业院校学生底子薄、理论基础不牢固,无法灵活掌握所学知识的问题.而改变老师作为"传话筒"、学生充当"留声机"、理论课程与实验教学相脱离的传统教法,任务驱动与项目教学法可以起到至关重要的作用.     

教学用数控机床的管理与维修

数控机床是利用数字控制技术对机床的加工运动进行控制的机电一体化设备，它加工精度高、产品质量稳定可靠、生产效率高、加工范围广、有利于现代化管理，应用日益扩大，已经成为机械制造业的标志性装备。目前，我国数控技能人才缺乏，阻碍了制造业实力的提高。     

案例教学法在《机电一体化系统设计》课程教学中的应用

《机电一体化系统设计》涉及的内容较丰富,教学时易造成各部分内容的割裂,重点不突出.为改善此问题,优化教学效果,采用了案例教学法,各部分内容围绕系统设计的主线展开,鼓励学生参与其中,培养动手能力,加深对知识的理解,该教学思路取得了一定的效果,具有一定的积极意义.     

机电一体化专业“2121”人才培养模式探索

泸州职业技术学院机电一体化专业按照专业对接地方产业,面向工程机械、白酒产业链岗位群培养学生职业技能,探索具有高职特色的"2 1 2 1"工学结合人才培养模式,在人才培养模式、体制机制创新和社会服务等方面发挥了引领与示范的作用。     

高职院校特色专业介绍

2008年上海市高等职业院校自主招生院校达到16所,其中一些特色专业毕业生就业情况良好,本期推出4所自主招生高职院校的特色专业,供三校生参考。