湘西农家放飞“诺贝尔奖”之梦

在北京大学!!!中国著名的高等学府"年纪轻轻当教授的不算少"但又像魏高原这样来自父母识字不多的农民家庭"而且学术上卓有成就的"就不多见了#魏高原自称是一条湘西汉子"出生在湖南辰溪县后塘瑶族乡"父亲魏象富是一位复员退伍军人#当年"魏象富在青藏高原某部当志愿兵"结婚后总地     

应用型本科院校材料科学与工程专业开展双语教学的制约因素与对策

应用型本科教育是学生进入社会服务的过渡期,随着更多的国外公司涌入国内市场以及网络媒体技术的广泛应用,学生毕业后在工作过程中需要阅读国外专业技术文献或者直接与外籍管理层对话。如何提高学生阅读专业技术文献及专业英文听说能力是应用型本科教育亟待解决的一个问题。针对应用型本科院校实施双语教学的制约因素,在诸多问题中,双语课程的选择尤其显得重要。     

“材料之父”师昌绪的长寿之道

有新中国"材料学之父"之称的师昌绪先生,最近在北京病逝,享年96岁。师昌绪先生是我国高温合金的奠基人,他一生致力于材料科学研究,在高温合金、合金钢、金属腐蚀与防护等研究领域都取得了丰硕成果,是国家最高科学技术奖获得者。师先生一生坎坷,长期在艰苦的条件下从事繁重的科研工作,却能活到96岁高龄。有人向他请教养生秘诀,师昌绪说:"心态平衡,多做好事,不要闲着,多动脑筋。"知足常乐,心态平衡,这是师昌绪老人长寿之源。师昌绪经常教导他的学生:     

材料学专业本科毕业设计教学过程的研究与探讨

毕业设计过程主要包括毕业设计的选题工作、毕业设计任务书和查阅文献资料工作、毕业论文的实验工作、毕业论文的撰写工作以及毕业论文的评审和答辩工作。本文描述了本科毕业设计过程中的各个过程中所遇到的问题,并结合具体的实例来分析,提出建设性的意见和建议,并提出了分析和解决的办法。     

师昌绪:“特殊材料”制成的科技长者

师昌绪,著名材料学家、科技战略家,中国高温合金材料领域的开拓者和奠基人。1920年11月出生于河北徐水,1945年毕业于国立西北工学院矿冶系。历任中国科学院金属研究所研究员、所长,中国科学院金属腐蚀与防护研究所所长,中国科学院技术科学部主任,国家自然科学基金委员会副主任,中国工程院副院长,第     

服装材料学的教学模式改革探讨

本文围绕服装专业的人才培养目标,结合服装材料学的教学内容体系和实践需求,提出形象化 研究式 互动式 市场调研式教学组合模式,并就多媒体教学手段的运用提出了若干注意问题。     

材料学专业：人才供不应求

材料学专业是材料科学与工程专业下设的一个二级学科。材料学专业为材料设计、制造、工艺优化和合理使用提供科学依据,是目前的热门学科之一。全国高校中,北京化工大学、清华大学、北京航空航天大学、山东大学、北京科技大学的材料学专业名列前茅。
　　材料学专业毕业生的就业面比较广,主要就业方向包括计算机、金融、教育和科技咨询等领域。材料专业的毕业生可以从事高分子材料加工、高分子材料合成、信息材料、医用材料、新型建筑材料、电子电器、汽车、航空航天、贸易等工作,还可以进入研究院所、高等院校和海关、商检等部门工作。     

多尺度材料模拟及其在含缺陷材料中的应用

多尺度建模与模拟是研究金属及合金特别是纳米结构晶体材料力学性能的重要手段。最近发展的有限温度下动态原子/离散位错耦合材料模拟方法,可进行跨原子、细观、宏观尺度的含缺陷晶体材料力学性能研究。文章应用该方法进行了微米尺寸含裂纹的fcc铝单晶材料在Ⅰ型断裂过程中的变形情况分析,获得了导致裂纹尖端发射位错的临界应力强度因子与温度及裂纹前端厚度之间的关系。     

在《材料学基础》课程教学中培养学生创新能力的探索

创新教育是目前高等教育的核心,改造和转变教学模式是高等教育教学改革的必然趋势,培养创新人才是21世纪高等教育的目标.结合材料学基础课程教学的现状,提出传统教学过程存在的弊端,介绍了一些创新经验和做法,针对目前大学本科专业教学的难点和本科学生的特点,提出了解决课堂教学质量和培养学生学习兴趣以及创新能力、综合能力的方法.