浅谈区域图书馆联盟的资源共享模式

区域图书馆联盟的主要目的是资源共享,而图书馆资源共享,是由图书馆联盟的成员馆之间共同分享资源的一种形式。资源共享的优点在于各个成员馆可以联合起来,最大程度地发挥各馆的服务功能,分工协作,利用有限的资源,用最少的经费,去获得最多最全的信息资源,而单个图书馆是无法实现的。国内外区域图书馆联盟的资源共享模式主要分为集中式同类型的图书馆资源共享模式、分布式同类型的图书馆资源共享模式、跨系统复合式的图书馆资源共享模式、跨城市间图书馆的资源共享模式、同城同系统之间的图书馆资源共享模式、同一地区图书馆系统总分馆的资源共享模式等。     

浅谈站在风口浪尖上的职业教育

社会日新月异的变化，经济突飞猛进的发展，对职业教育提出了更高的要求，挑战与机遇并存，因材施教因时施教，增强职业教育的吸引力。专业治学，远离功利教育，做好科技转化的桥梁，加强校企合作，职业教育将会迎来大发展。但当代职业教育在课程改革、招生就业、校企合作等等上都存在一些问题这些问题依然是最急需关注、提出并解决的。     

昌北高校图书馆联盟虚拟参考咨询服务现状分析

高校图书馆联合虚拟参考咨询服务是一种全新的信息服务形式,深受广大用户的喜爱和欢迎。该文通过对江西省昌北高校图书馆联盟2011年1至6月份虚拟参考咨询的服务人员、服务形式、服务内容、服务效率及存在问题进行调查分析研究,提出提升该联盟虚拟参考咨询服务质量的积极建议及对策。     

电气自动化技术专业卓越技师人才培养方案优化与实践

山东劳动职业技术学院电气自动化技术专业于2011年在全国率先启动卓越技师培养计划，即“专科学历+维修电工技师资格”培养目标。2014年在总结教育教学经验的基础上，根据学生学力基础，优化了人才培养方案，构建“平台+模块”课程体系，通过校企合作和一体化教学，培养了高端技术技能人才。本文对山东劳动职业技术学院电气自动化技术专业卓越技师人才培养方案优化实践探索及其成果进行介绍。     

高职商科专业实训基地建设的实践与思考——以广州城市职业学院为例

卓有成效地开展实训基地建设是国内外高等职业教育发展的成功经验之一。文章以广州城市职业学院商贸综合实训基地作为广州市高等职业教育实训基地的建设实践为例,从建设成果、特色与创新及经验与体会等方面分析总结高职院校商科类实训基地建设如何立足于服务专业和区域经济发展,打造具有鲜明特色的高职商科类专业实训示范基地。     

基于校企合作的大学生就业现状调查——以常熟理工学院英语专业毕业生就业现状为例

本文基于校企合作,以常熟理工学院2011届和2012届英语专业毕业生的就业情况为例进行了深入的统计调查,比较全面掌握了目前英语专业毕业生就业形势的实际情况,详细归纳和分析了影响英语专业毕业生就业的主、客观因素,提出了改善英语专业毕业生就业状况的应对措施。     

欧亚经济联盟呼之欲出

2013年底,俄罗斯在成功阻遏乌克兰西倾欧盟之后,趁热打铁,于12月24日在莫斯科召开元首级欧亚经济委员会最高理事会会议,规划亚美尼亚和吉尔吉斯斯坦加入海关同盟的“路线图”,明确2015年1月1日成立欧亚经济联盟的目标.     

校企深度融合实践与探索 ——以东莞理工学校为例

本文结合东莞理工学校的有益尝试,就校企深度融合实践进行探索与总结.东莞理工学校在校企深度融合实践过程中,积极创新教学模式,如计算机技术应用专业与企业合作共推"互联网+"教学模式,汽车运用技术专业引入品牌公司实训模式,数控加工技术专业创新生产性实训模式上均取得了积极成果.     

校企合作办学模式下高校教学档案建设的思考

随着社会现代化的发展,高校的教育制度也在不断完善.如今,以高校教育为主,企业联合办学的教育模式已经逐渐形成,而校企合作办学模式下的高校教学档案建设是其重要内容之一.加快高校教学档案建设,对于校企合作教学机制的正常运营有着不可替代的作用.笔者以校企合作为背景,结合高校档案建设的现状提出相关建设意见,以促进高校校企合作教学模式的可持续发展.     

3+2毕业班管理的心得与体会

通过3+2班级的管理工作，根据多年高职班级管理经验，我认为顺势而为，校企对接，学生引导工作，健全学生完整人格，提高学生社会适应性，严格纪律和做好岗位做准备很重要。这对班级后期管理有一定指导意义。