党对毛泽东思想认识研究述评

多年来,学术界从各个角度、各个领域展开了对毛泽东思想的研究和探讨,其中也有学者着重从党对毛泽东思想的认识这一角度进行了分析与阐述。本文就学术界关于党对毛泽东思想的认识发展过程,对毛泽东思想涵义界定及内涵的认识,对毛泽东思想体系的认识以及党的主要领导人对毛泽东思想的认识进行了评述。     

深入贯彻落实科学发展观

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。     

关于学报建设“毛泽东研究”名牌栏目的意见

毛泽东同志是我党、我军和中华人民共和国的伟大缔造者，毛泽东思想是我们党和国家的宝贵财富。中共中央在《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(中发[2004]3号)中指出：“加强毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想的研究，对于我国哲学社会科学繁荣发展至关重要。”湘潭是毛泽东的故乡，我校地处湘潭，有得天独厚的地域优势；     

《湖南科技大学学报》“毛泽东研究”栏目建设一瞥

“毛泽东研究”是本刊依据其地域优势和人文特色而重点打造的特色栏目，在纪念毛泽东诞辰110周年之际推出，栏目设置的指导思想是：把坚持和发展毛泽东思想与探索有中国特色的社会主义道路结合起来，围绕改革开放和建立社会主义市场经济体制，全面建设小康社会所出现的新情况，新问题进行理论探索。     

毛泽东思想的活灵魂在中央苏区已成雏形

实事求是、群众路线、独立自主贯穿于毛泽东思想的各个组成部分,邓小平称之为毛泽东思想的活灵魂。探寻毛泽东思想形成和发展的轨迹,我们可以清晰地看到,毛泽东思想的活灵魂初步形成并率先践行于中央苏区的革命实践活动之中。     

关于《毛泽东思想概论》教学的几点思考

“毛泽东思想概论”是高等院校马克思主义理论课的重要内容。要增强青年学生的学习兴趣提高本课程的教学质量 ,就应当在建立教学体系和教学过程中坚持“整体把握”和“与时俱进”两大原则 ,处理好理论与实际、理论与历史、中国与外国、个人与集体等关系     

一部系统阐述中国特色和中国模式的理论著作——《马克思主义在中国的理论创新》评介

马克思主义在中国的运用和发展,推动了20世纪以来中国的历史进程。中国共产党把马克思主义同中国实际紧密结合,形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。这是马克思主义在中国进行理论创新的伟大成果,也是全党和全国人民必须长期遵循的指导思想。中南     

毛泽东思想与邓小平理论及江泽民"三个代表"思想的一脉相承

毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物 ,是马克思列宁主义在中国的运用和发展 ,是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结 ,是中国共产党集体智慧的结晶。邓小平理论是中国当代的马克思主义 ,是对毛泽东思想的继承和发展。党的第三代领导集体的核心江泽民同志 ,站在新的历史高度 ,进一步丰富和发展了毛泽东思想、邓小平理论 ,集中体现就是“三个代表”思想。它们内在的科学道理和哲学思想是一致的 ,是一脉相承的。我们应当完整准确地学习理解 ,使之贯彻和落实在建设有中国特色的社会主义的伟大实践中。     

毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想整合研究

作为马克思主义同现当代中国实际相结合的三个伟大理论成果 ,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学体系 ,是不可分割的理论整体。因此 ,将目前我国高等院校的两门政治理论课程整合为一门课程 ,既具有充分的理论根据 ,也有利于从整体上理解和把握中国化的马克思主义。     

邓小平新时期思想政治工作论略

邓小平新时期思想政治工作理论是邓小平理论的重要组成部分,是自实行改革开放政策至南方谈话时邓小平关于思想政治教育工作的一系列思想和观点.本文仅从思想政治工作的缺失、目的、内涵以及进行思想政治工作的途径四个方面对邓小平新时期思想政治工作进行了粗浅的探析,以期对社会主义核心价值体系建设有所借鉴.