浙江成民办教育综合改革“唯一”试点

背景资料 ●2010年12月1日发布的《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出,深化办学体制改革。加快建设政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学体制。     

“园校互动”发展路径选择分析——以重庆虎溪大学城与惠普西永微电子园为例

“园校互动”是推动区域经济发展的有效途径,对区域经济发展水平的提高起着重要作用。本文调查分析了重庆虎溪大学城与惠普西永微电子园互动发展现状与问题,提出了重庆大学城“园校互动”发展路径实施建议。     

园校互动促进中职语文有效教学

在中职语文教学中,学生对学习不感兴趣,教师对理论教学感到厌倦,从而导致教学效率极低。笔者参与“园校互动”模式下的中职“双师型”师资队伍建设的实践研究和“中等职业学校语文有效教学模式研究”,通过深入企业调研和课堂实践,结合企业需求,大胆实施中职语文教学课程改革,从而激发学生学习兴趣,语文教学的有效性明显提升。     

深圳重点区域开发战略带动“区域+产业”同步转型升级

正土地资源并不富足的深圳如何打破掣肘、找到路径推动城市实现发展质量再提升?近日,深圳市长许勤主持召开全市13个重点区域开发建设总指挥部第三次会议,部署高质量、高标准推进重点区域开发建设工作。换笼换鸟,城中村"蝶变"智慧园。早在2012年召开的全市产业转型升级工作现场会上,深圳决策层就提出,要变过去的"腾笼换鸟"为"换笼换鸟",意思就是,要吸引集聚优质企业、产业,园区和载体必须同时转型提升。     

推动民办高职院校发展的几点建议

民办高职院校是中国高等教育的重要组成部分,是促进国民经济腾飞的重要环节,为社会主义现代化建设事业输送了大量的应用型专业人才。然而,生源逐年锐减、学生素质良莠不齐等因素都在制约着民办高职院校的健康有序发展。该文从分析民办高职院校的生源特征、学生特点入手,着重探讨推行校企一体化、职业技能大赛、个性化培养方案、"双证书"制等工作,以期改善民办高职院校发展的瓶颈,提高民办高职院校的办学质量,为社会培养高素质、高技能的新型职业技术人才。     

养老院一床难求 谁来守护“黄昏”?

正有这样一首经久不衰的爱尔兰情诗:多少人爱你青春欢畅的时辰,爱慕你的美丽、假意或真心,只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。现在,面对1.67亿中国老人,我们如何爱他们衰老的脸上那痛苦的皱纹呢?     

明代苏州文人园解读

园林是历史的“物化”,也是“人化”的历史,明代苏州园林的质和量已臻颠峰,文化格调高逸,熔文学、哲学、美学、建筑、雕刻、山水、花木、绘画、书法等艺术于一炉,也创造了中国文人“隐于市”、“隐于艺”的环境和生活模式,是我们研究明代文人人格建构和审美雅尚的重要物质实体。本文对明代园林物质建构中凸显的人格理想等进行文化解读。     

我国私立学校发展中的弊端及对策

民办与私立学校是我国教育事业发展的重要组成部分和必要补充，但在其发展中也存在着办学方向不明确、基础设施不足等问题，需采取相应的措施加以解决，以保证民办与私立学校的健康发展。     

陕西民办高等教育发展存在的问题及对策

通过对陕西民办高等教育事业现状的分析,找出影响陕西民办高等教育事业发展的潜在危机,进而有针对性的提出陕西民办高等教育发展的新思路,即:拥有万人以上在校学生的民办大学,要牢牢抓住提高教育质量这一办学之根本,打造名牌民办高校;5000人以上学校,以规模求发展壮大自己的实力,为做强奠定基础;其余学校,将以为地方、区域服务为目标,不断扩大学校规模,从而使陕西民办高等教育事业进入良性循环轨道。     

略论笠翁和随园:以"饮食·男女"为中心

李渔和袁枚,就生活方式与经历而言,似乎同样和豪门、女性瓜葛不断,日常对养生饮食颇为讲究,于"食色"二字,渊源不浅.李渔在<闲清偶寄>中设"饮馔"一部,袁枚则为后人留下一份<随园食单>.从"饮食"和"男女"两个角度入手,以<闲情偶寄>和<随园食单>为主要探索对象,观照两位历史上齐名的风流才子同一题材的文章风格及其形成原因.然而世易时移,独行于晚明的李渔和活动于盛清的袁枚,无论为人还是为文,毕竟异大于同.