逆向工程技术在模具制造中的应用

采用逆向方法进行模具设计与制造,是缩短产品开发周期,提高产品质量,进而建立自己的设计制造体系的重要手段.本文介绍逆向工程的概念,应用领域,并通过对125-GY摩托车前挡泥板逆向制造方法及过程,从而说明该技术是CAD/CAM重要组成部分,并对此项技术在工业领域的普及和应用进行推广.     

激光热处理对EX1压铸模具钢组织和性能的影响

为了提高模具钢EX1性能,课题组采用5 kW光纤激光加工制造系统激光器,对EX1钢表面进行激光强化处理。采用扫描电子 显微镜、显微硬度计和摩擦磨损试验机等研究了激光强化工艺参数（激光功率P,扫描速度v）对EX1钢激光淬火层的组织、硬度及摩擦磨损的影响。研 究结果表明：激光强化处理后硬化层的显微组织明显细化,淬火区硬度明显高于基体。该研究提高了EX1钢表面的光滑度,降低了摩擦因数。     

培养模具制造专业复合型技能人才的实践探索

根据市场模具类企业的用人需求,本文以培养复合型技能人才为目标,分析了技工院校模具制造专业毕业生应当具备的综合职业能力,依据人力资源社会保障部相关部门编制的模具制造专业一体化课程方案,阐述了冷冲压模具设计与制造一体化校本课程教学实施步骤和方法,并进行了通过一体化教学培养复合型技能人才的实践探索。     

中职院校示范校建设中模具专业建设思考

2010年以来,国家逐步启动了中等职业院校示范校建设工程,确立了一批示范建设学校及示范专业,宁波技师学院模具专业有幸成为首批示范建设重点专业。本文作者作为学院模具专业一线教学人员,通过对示范校建设文件的学习和理解,结合参与学校示范校建设的亲身感受,就中职院校在示范校建设中如何加强模具专业建设谈谈自己的想法和体会。     

中职模具钳工一体化教学探讨

未来的社会是人才竞争的社会.当今社会,人们越来越重视教育.伴随着中职学校建立示范院校项目的开展,中职院校需要结合社会的需求,开设各种课程.长久以来,我国的职业教育存在着一个严重的问题,就是理论知识无法应用到实践中,导致教学效果欠佳.本文主要以模具钳工为例,阐述理论教学和实践教学实行一体化教学的含义,分析其教学作用及其教学的基本要求,结合实际情况,探讨理论与实际一体化教学的实施.     

为何硬币都是圆形

问：为什么硬币是园的，是因为更省材料吗？答：非也!秦朝的秦半两是最早的圆形硬币，一枚半两重，钱币的价值是按照重量来计算的，无所谓材料浪费。早期的硬币是铸造的，做好模具，把铜水往模具里倒，倒一个就是一枚钱。而对模具来说，圆形是最好做的。如今的硬币不再浇铸铜水，是在钢板上冲压出来的。学过机械的人都知道，圆形零件是最好加工的，不像方形、三角形等要考虑到受压不均的情况，还要对边缘进行切割。制造硬币的时候，上下两个模具，一公一母，钢板放在中间，模具从上往下冲压，冲一个硬币就移一下。冲完后，多余的钢板会被重新熔铸，不存在浪费。     

前置性学习在模具结构教学中的应用

前置性学习是教师在向学生讲授新课之前,让学生先根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习,是学生自我探索、思考、质疑的学习过程,是提高学习效率的重要措施.前置性学习让每个学生都带着有准备的头脑进入课堂、进入学习,教师的教是以学生的学来确定教的内容和教的形式,能更好地为学服务.     

河源技师学院:招生工作新举措

河源技师学院创办于1988年,2005年迁入新校区办学.学院开设数控加工技术、模具制造、汽车维修等22个专业,全日制在校生7625人,教职工404人,建有数控、模具、汽车维修、电气自动化、电脑美工、会计电算化、服装等实训场所92个,校园繁花似锦,绿树成荫,是名副其实的园林式学校.     

螺旋刃球头模具铣刀刃磨技术的研究

通过对回转曲面上螺旋线的分析，建立起螺旋刃球头模具铣刀前后刀面的几何模型，根据啮合理论，推导出螺旋刃球头模具铣刀刃磨运动方程式，并结合机床的实际结构，将运动模型转化为机床的实际运动。     

我上《机械制图》第一堂课

本文介绍了上的一堂《机械制图》绪论课。通过介绍专业现状和前景入手,激发学生的学习积极性。