赏读《华夏民族大观》

以人物画见长的董辰生先生，是中国画坛的一员宿将，早在上个世纪60年代，辰生的人物速写便成为莘莘学子临摹的范本，其画名就已蜚声域内海外。改革开放后，辰生在少数民族人物、戏曲人物和佛画等不同艺术领域里同时冷热耕耘。大受读者垂青，行家激赏，使他成为国画界的妙手巨擎。半个世纪以来，辰生以宇宙万物为友，以天地为心，以造化为师，以真为骨，以美为神，以人间关爱为怀，把山泉般的美融进艺术画廊，     

从用户黏性度培育看“易班”推广行动计划

全媒体时代,"易班"推广行动计划对丰富大学生思想文化供给、筑牢网络育人阵地、营造清朗的网络空间意义重大。文章从用户黏性角度出发,阐述了"易班"用户黏性的4个测量因素,解析了"易班"用户黏性的作用机制,提出内容信息性、交互趣味性、系统人性化的"易班"用户黏性度培育"三合一"机制,扎实践行"易班"推广行动计划。     

以“归零心态”去学习

2019年8月1日,我正式进入科思创聚合物(中国)有限公司实习,这对于我来说是一种既熟悉又新鲜的感觉——说熟悉,是因为在校期间我就是科思创冠名班学生;说新鲜,是因为我被安排到具体的部门、班组,开始了更有针对性的实习。几个月来,难忘的事还真不少。     

小说的影像阐释及其意义解读

小说的影像阐释是当代影视剧生产的重要源泉,在视觉文化主导的今天,小说的影像阐释不仅使小说进入文字阅读和视听感知结合的“共读”时代,而且为影像作品提供了丰富的内容和形式。同时,小说的影像阐释已经对当代作家的小说书写、小说生成方式及小说传播形态产生了意义深远的影响。     

我国金融控股公司立法必要性探析

金融控股公司作为我国金融“分业”体制下实现“混业经营”目的的一种组织创新模式,在我国的发展日益迅速,而我国立法空缺的现状却严重阻碍了其健康发展,也造成了极大的金融风险。文章利用历史分析、比较分析和法经济学的方法,通过对我国金融业历史发展演进的纵向考察,对世界金融控股公司普遍立法现状的横向比较以及金融控股公司作为一种经济组织形式与我国金融立法关系的分析,论证了我国金融控股公司立法的必要性。     

新疆内职班学生心理健康状况及对策

新疆内职班教育一直是各省市的教育重点,内职班学生的心理健康教育越来越受到重视.有关调查表明,内职班的学生在性别上和其他项目上都存在差异,孤独感、自责和学习焦虑是造成新疆内职班学生心理问题的主要原因.本文就新疆内职班学生心理健康状况进行分析并提出相应对策.     

小学一、二年级作文教学“读、写、说”综合训练探究

小学一、二年级作文训练过程中呈现出枯燥的阅读、乏味的写话、空洞的表达等普遍现象,久而久之,不仅学生失去了写作的欲望,老师也错过了培养学生养成良好学习习惯的黄金时期。因此,本文以"读、写、说"为出发点,从聆听与阅读为伴、写话与识字同行、朗读与演说结合、内心与表达相融等几个方面探究小学一、二年级作文立体化教学模式。     

演出精巧 功能领先——论乾隆时期的迎銮剧

在戏曲史上,迎銮剧是乾隆一朝所特有的戏曲形态,它的出现与乾隆时期较为太平的时局及皇帝本人的好尚密切相关。迎銮剧演出于皇帝南巡期间,叙写皇帝南巡之事,进而歌颂其丰功伟业。虽然在演出上,迎銮剧务求奇巧,在社会功能上却显得十分单一,即歌颂君王、鼓吹升平。迎銮剧的主要作品有厉鹗、吴城合编的《迎銮新曲》及戏班演出本《太平班杂剧》。     

实践“多读、多写、多积累”--初探“2011修订版课标”下小语的课堂内外

学习和研究《语文课程标准（2011年版）》，准确理解和把握修改的内容，是我们每一个小学语文教育工作者当前面临的一项重要任务。明确学生学习语文必须走多读、多写、多积累之路。并在课堂内的教学，课堂外的延伸落实。一线教师结合学生学知水平，生源实际琢磨出适合的策略，让孩子们通过语言文字的训练来培养“语感”，品尝到浓浓的“语文味”，切实提高学生的语文素养。首先，我们要转变当下的教学观念。其次，提倡“多读多写，说写结合”。最后，实现“多元积累，积累后会用。”     

B班大学英语听力教学问题与对策

随着社会的发展,听说能力变得更加重要。大学英语B班教学中的一个难点是听力能力的提高。本文从动机、自信等情感因素、英语基础、知识储备和英汉语言差异等方面分析B班学生英语听力学习状况,提出从课前,听前及听力活动三方面入手,选择突破点,采用综合措施,拉动B班学生的英语听力学习。