烟草商业企业客户经理岗位对标初探

客户经理队伍的强弱关系着烟草营销工作开展的好坏。结合工作实际,笔者认为将对标管理应用到客户经理岗位中能更好的促进客户经理队伍建设。本文分析了行业客户经理岗位现状,如何在客户经理队伍中开展对标工作,以及客户经理岗位开展对标应该注意的问题进行了初步探索。     

基于“卓越工程师”培养计划的化工设备机械基础教学改革

吉林化工学院作为吉林省唯一一所化工类大学,响应国家号召,率先在过程装备与控制和化学与工艺两个专业开设"卓越工程师教育培养计划"。为培养造就一批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量化工行业的工程技术人才,有必要对工科专业的化工设备机械基础进行教学改革,结合现有教学经验,提出改革方案,调整教学手段、模式,积极开展实践教学环节,培养学生的创新能力和实际动手能力。     

善,温暖世界

在我们身边总会有很多的善，或大或小。正是因为这些大大小小的善，让他人感动，让社会和谐。善，是个人精神品质的体现。在震后的抢险救灾中，千千万万的人都在尽自己的一份力量，或大或小。陈光标第一时间亲自带领大型机械赶到现场救灾，是一种善。即使在很多社会公益上他有炒作之嫌，但这又怎样？做了，那就是善。     

现代教育技术在机械基础教学中的运用

本文总结了现代教育技术在机械基础教学运用中存在的问题,并针对这些问题提出了解决措施,希望能给机械基础教学提供一些建议。     

关于机械基础知识类课程开发的研究

本文从按照操作技能开发机械基础知识类课程、以专业技能为导向开发机械基础知识类课程以及根据学科规律和中职学校学生的特点开发机械基础知识类课程三个方面阐述了机械基础知识操作技能的开发、针对专业技能的课程开发和根据学生特点与机械基础知识类课程的自身规律进行的课程开发等方面的研究思路与实践活动。     

浅谈机械专业基础课的兴趣教学

机械专业是技工院校最常开设的一个专业,在社会的各个领域里,大到航空航天,小到一个螺丝钉,都与机械知识密切相关,通常机械专业又有几个下属专业,如车、钳、焊、数控等,但在理论课教学方面,基础课程是基本相同的。机械专业的学习是将理论和实际操作穿插进行     

机械故障中的误诊处理

机械故障诊断的发展历程中,故障确诊率的提高一直是研究的热点,故障的误诊却没有引起人们足够的重视.为了系统地阐述机械故障诊断中的误诊问题,笔者给出了误诊的含义及分类,按照机械故障诊断推理过程的环节,详细分析误诊产生的机理和具体原因,针对这些误诊的潜在原因,提出减少误诊的方法和措施,提高机械故障诊断的可靠性,降低误诊率.在保证诊断数据准确无误的同时,使诊断系统合理,同时具有开放性和可扩充性,使诊断知识不断得到丰富和充实.     

北纬30°的神奇

北纬30°,天造地设,神奇秀美。虽然它只是一条看不见的纬线,然而它所经过的地方却是地球上最亮丽的、最神奇的风景线。古巴比伦空中花园、埃及金字塔、玛雅文明、马里亚纳海沟等世界奇观,就分布在这条神秘线上。北纬30°横穿而过的安徽省,"天下第一奇山"黄山、千古之谜花山谜窟和贵为国礼的徽茶等,为世人惊奇。然而,这条线上还有太多不为人熟知的神秘。在历史上曾贵为贡烟、与津巴布韦烟叶媲美、有     

借助微课的翻转课堂教学模式在机械基础课程教学中的实践与探索

机械基础课程是中职学校机械专业的一门专业基础学科,同时也是机械专业学业水平考试科目.这门课知识点多,内容抽象,加上中职学生的个性差异导致在课堂时间内难以把握教学进度.本文针对这些情况提出,借助微课的翻转课堂,有利于利用信息化的手段唤起学生学习的主动性,满足学生的个性发展,真正让学生学以致用,激发学生学习兴趣,提高学习效果.     

论在机械基础教学中应用理论联系实际的原则

机械基础课程是中等职业技术学校机械类专业的一门重要技术基础课,内容包括机械传动和液压传动两大部分,介绍其组成、工作原理、运动规律和应用特点,以及一些常用零部件的标准和应用。本课程的主要任务是为学习专业课打基础,同时为正确使用、维护机械设备提供必要的基础知识。该课程学习的好坏直接影响到相关专业课程的学习。