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81.
王莉梅 《华南农业大学学报(社会科学版)》2002,1(2):85-90
本研究运用定量分析的方法,对比研究了农村组与城镇组、四级通过组与未通过组学生英语学习策略的使用特点及其对成绩的影响。T-检验显示:农村组与城镇组学生在策略、成绩等方面无差异;通过组与未通过组学生在管理策略、词汇学习策略及入学成绩方面差异显著,但在家庭环境因素方面无差异。相关分析进一步佐证了以上差异研究结果。 相似文献
82.
社会在进步,时代在发展,人们的消费意识也有了较大的改观,即实惠又便宜、方便,是现代社会人们消费的主要潮流。近几年,随着互联网技术的发展,网络销售越来越流行,它的发展代表了社会经济价值的进步,也受到了越来越多人们的青睐。大学生,作为网购的主力军之一,其社会观念和对事物的经济价值判断在不断的增强,对事物的认知能力也不断的提高,但是不可否认,大学生的消费心理还存在着不完善的地方。本文就对大学生网络消费心理与行为进行简单的讨论,希望能够起到抛砖引玉的效果,吸引更多专业人士加入到此课题的研究中来。 相似文献
83.
影响农民生育行为的环境因素分析及对策 总被引:1,自引:1,他引:0
杨善麟 《南京人口管理干部学院学报》1997,(3)
本文对影响农民生育行为的社会环境因素进行了分析,并就营造有利于计划生育的社会环境提出了对策 相似文献
84.
时尚体育运动的进步与发展同经济、政治、环境等社会因素有着很大的关系:经济是时尚体育运动的基石,同时时尚体育运动带来的经济效益可以推动经济的发展;体育服务于政治,只有在宽松的政治环境下时尚体育运动才更多发展的空间;审美决定时尚体育运动的方向;环境的差异影响了时尚体育运动项目的类别;无论是哪种社会因素都会制约人们的生活方式,使人们的思想不断的发生变化,这些因素又会影响时尚体育运动的总体发展水平,它们不是独立存在的,是相互制约、相互融合、缺一不可的。 相似文献
85.
透过文化本质看文化多样性与环境多样性之内在关系 总被引:2,自引:0,他引:2
王东昕 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2008,25(4)
就本质而言,文化是人类关于自身生命及其生存环境、环境中客观存在的资源的所有知识,为获取生存资源而发明创造的技术、工具、行为、组织和态度等的综合体.所以,文化正是为了解决人类生存和发展的需求而被人类创造出来的,这也是文化全部的目的和意义.生存环境的差异必然造成人类知识、技术、组织、制度和态度等方面的不同,生存环境的多样性是文化多样性产生的基础.从整体上观照人类生存活动及其所处生存环境因素,有助于准确把握文化的本质以及文化与环境间的互动关系.更好地认识文化多样性与环境多样性之间不可分离的内在关系. 相似文献
86.
87.
私营企业发展过程中的融资问题一直是私营企业发展的一个重要问题。融资管理既是财务管理的常规活动,也是企业的一项战略活动,就是企业根据自身生产经营、对外投资或调整资本结构等的需要。法律环境对我国私营企业的融资环境有着深刻的影响,积极完善的私营企业财务信息公开和多方式融资信贷制度,同时进一步完善与国有企业投融资相同的法律环境,构建和规范有效的私营企业信用担保法律制度体系,完善金融部门风险投融资法律机制,完善与私营企业发展相适应的融资法律体系,具有十分重要的意义。 相似文献
88.
马克思提出“每个人的自我发展是一切人自由发展的条件,”人的禀赋、爱好、性格及环境条件是不同的,有些人在某些方面有才华而在其它方面则平平,甚至有缺陷,我们过去在教学中过分强调“共性”,忽视幼儿的个性发展,忽视了人的自我发展的不平衡性。个性发展是以先天因素和环境因素为前提的,幼儿在成长过程中的智能发展水平不同,又受到来自家庭和社会方面的影响。3-6岁的幼儿特点是好动,对感兴趣的事物比较关注,好模仿是个性形成的关键期,而幼儿园英语教学是幼儿非常感兴趣的活动,利用幼儿园英语教学,能健康发展幼儿个性。 相似文献
89.
姜克银 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2009,31(6)
回族女童英语习得受环境、学习动机、性别等因素的制约。针对回族女童进行英语教育,要遵循以学生发展为本的原则,从学校实际出发,发挥师生的主体作用;优化山区英语学习的条件和教育环境,因时、因地、因人,创设多种能激发学生学习英语的情境,选择丰富多彩的教学方式,培养学生英语学习的兴趣;在教材选择、教法设计、评估体系上充分体现女童在言语功能、形象记忆、语言理解方面的优势;不受固定的教材、教法约束,进一步对山区女童英语学习方面存在的问题进行深入探讨。 相似文献
90.
英汉问候语的文化语用阐释 总被引:2,自引:0,他引:2
李桔元 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2008,27(3)
问候语是人类交际中普遍使用的语言现象.这种看似简单、且已模式化了的言语交际形式富有深刻的社会文化内涵,具有历史文化特性.同时这种交际形式的特殊性在于,其字面意义远不及其表达的情感意义和社会规约意义重要.文章在回顾国内外对问候语的社会文化阐释的基础上,从共性角度,探讨了英汉问候语的当代变迁和问候语的语用功能,并在最后重点探讨问候语的礼貌等级及其制约因素的关系,认为人们使用不同礼貌等级的问候语是受到社会因素、环境因素以及交谈者的心理因素的制约. 相似文献